Статьи выпуска

• Интеллектуальный ресурс вузовской сетевой самообучающейся организации. — С. 3-17
  Е. Н. Белова
• Инновирование подготовки профессорско-преподавательского состава к обучению курсантов высшей военной школы. — С. 18-24
  Д. В. Воронин
• Игровые методы обучения в подготовке будущих специалистов в условиях педагогического университета. — С. 25-33
  П. Д. Гаджиева
• Мониторинг индивидуальных достижений в начальной школе: условия проведения. — С. 34-40
  З. А. Кокарева
• Формирование готовности к инновационной деятельности у студентов вуза в рамках новых государственных стандартов. — С. 41-49
  Н. В. Лежнева, А. З. Воцкий
• Профессиональная переподготовка в решении проблем учителей английского языка. — С. 50-59
  Е. А. Мелёхина, И. А. Казачихина, И. В. Барабашёва
• Перспективы гуманитарных наук в медицинском образовании. — С. 60-73
  К. А. Митрофанова
• Тенденции формирования кадрового потенциала в системе последипломного педагогического образования Украины в условиях глобализационных процессов. — С. 73-84
  Е. Р. Чернышова
• Присвоение ценностей гражданского общества в зависимости от уровня интеллектуального развития. — С. 85-91
  М. К. Акимова, С. В. Персиянцева
• Опыт реализации системы образовательных парадигм как фактора повышения эффективности подготовки будущих педагогов. — С. 92-104
  О. Ю. Шереметьева
• Новые образовательные технологии в вузе: проблемы и опыт. — С. 105-110
  С. Г. Ахматова
• Современные автоматизированные обучающие системы с применением игровых форм обучения. — С. 111-119
  А. Г. Журавлев, А. Н. Шиков
• Развитие умений аудиовизуализации на основе иноязычного научно-популярного видеофильма. — С. 120-135
  С. О. Даминова
• Опыт применения e-learning технологий в профессиональном образовании Южной Кореи. — С. 136-143
  Е. П. Тен
• Толерантность: понятие, сущность и проблемы формирования в современном мире. — С. 144-156
  В. Н. Гуров, Ф. Ф. Каримов