Статьи выпуска

• Социально-философские основы современного образовательного процесса. — С. 4-14
  О. В. Галустян
• Факторы эффективности открытого непрерывного образования в современном вузе. — С. 15-29
  В. Н. Гуров, П. В. Чурсина
• Интерактивный режим организации образовательного процесса в контексте профессионально-личностного становления студентов педагогического вуза. — С. 30-40
  О. П. Журавлева, Л. П. Михалева
• К вопросу о выборе модели российского образования. — С. 41-56
  И. А. Зайцева
• Дидактика в контексте современного научного знания. — С. 57-69
  Л. М. Перминова
• Синтез медиапрактики и медиаобразования в процессе обучения школьников и студентов в современной России. — С. 70-86
  А. В. Федоров
• Способы выхода из кризиса ограничения средств в искусстве и науке образования. — С. 87-97
  Т. В. Хекало
• Системный анализ проблемы делового общения в педагогическом коллективе. — С. 98-107
  В. А. Кузнецов, О. Ю. Кузнецова
• Человеческий фактор в авиации: проблемы профессиональной подготовки. — С. 108-113
  Н. Д. Лысаков
• Влияние идей А. В. Суворова на формирование современной системы военной психологической подготовки. — С. 114-119
  С. Ш. Мухамеджанова, К. К. Кусаинов
• Актуальные задачи психологической подготовки в танцевальном спорте. — С. 120-128
  М. С. Новицкая
• Целевое назначение системно-ситуативного подхода к анализу деятельности сотрудников правоохранительных структур. — С. 129-138
  А. Ю. Федотов, С. А. Лукашова
• Интерактивная профориентационная система вуза. — С. 139-144
  П. А. Егармин, А. П. Мохирев, И. А. Петрова
• Формирование готовности будущего педагога к работе с детьми-сиротами. — С. 145-153
  В. А. Адольф, С. С. Ситничук