1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Инновации в образовании»
  5. Выпуск 2014 г. № 5
Гендерный подход вцелостномобразовании:потребность иперспектива развитиядополнительногообразования Перетягина Н. Н.Добшикова Г. П.2014 год

Гендерный подход в целостном образовании: потребность и перспектива развития дополнительного образования
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ
Библиографическое описание: Перетягина, Н. Н. Гендерный подход в целостном образовании: потребность и перспектива развития дополнительного образования / Н. Н. Перетягина, Г. П. Добшикова. - (Научные сообщения). - Текст : непосредственный // Инновации в образовании. - 2014. - № 5. - С. 67-78. - Библиогр.: с. 77-78 (7 назв. ). - ISSN 1609-4646.
Аннотация: Рассмотрен гендерный подход в целостном образовании в качестве потребности и перспективы развития дополнительного образования.
Год издания: 2014
Авторы: Перетягина Н. Н. , Добшикова Г. П.
Источник: Инновации в образовании
Выпуск: № 5
Номера страниц: 67-78
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Потребности студентоввузов вдополнительномобразовании Меренков Анатолий ВасильевичСущенко Анастасия Дмитриевна2016 год

Потребности студентов вузов в дополнительном образовании

  • Меренков Анатолий Васильевич и др.
  • 2016 год
Периодичностьобучения попрограммамдополнительногопрофессиональногообразования: факты ипотребности Федотов Александр ВасильевичБеляков Сергей АнатольевичКлячко Татьяна Львовна2018 год

Периодичность обучения по программам дополнительного профессионального образования

  • Федотов Александр Васильевич и др.
  • 2018 год
Инновационный подходк развитиюпредпринимательскихкомпетенцийобучающихся вусловиях интеграцииобщего и… Латынцев С. В.Мосиелева О. Ш.2021 год

Инновационный подход к развитию предпринимательских компетенций обучающихся в условиях интеграции…

  • Латынцев С. В. и др.
  • 2021 год
Современное состояниеи перспективыразвития системыдополнительногопрофессиональногообразования Фролов В. А.Федоров С. А.2021 год

Современное состояние и перспективы развития системы дополнительного профессионального образования

  • Фролов В. А. и др.
  • 2021 год
Программный подход корганизациидополнительногообразованияшкольников Барахович И. И.Кашапова Н. В.2019 год

Программный подход к организации дополнительного образования школьников

  • Барахович И. И. и др.
  • 2019 год
О реализации всистемедополнительногопрофессиональногообразованияспециалистовсоциальной сферыквалиметрического… Никитина Н. И.Комарова Е. В.2014 год

О реализации в системе дополнительного профессионального образования специалистов социальной…

  • Никитина Н. И. и др.
  • 2014 год
Трансформация моделидополнительногообразования вусловиях цифровойэкономики Данченок Лариса АлександровнаЗайцева Анастасия СергеевнаКомлева Нина Викторовна2019 год

Трансформация модели дополнительного образования в условиях цифровой экономики

  • Данченок Лариса Александровна и др.
  • 2019 год
Современное стояние иперспективы развитиясистемыдополнительногопрофессиональногообразования Фролов В. А.Федоров С. А.2021 год

Современное стояние и перспективы развития системы дополнительного профессионального образования

  • Фролов В. А. и др.
  • 2021 год

Показать ещё

Инновационный подходк подготовкемедиаторов в системедополнительногопрофессиональногообразования Скибицкий Э. Г.Китова Е. Т.2015 год

Инновационный подход к подготовке медиаторов в системе дополнительного профессионального образования

  • Скибицкий Э. Г. и др.
  • 2015 год
Дополнительноепрофессиональноеобразование какфактор развитиясоциально-экологической компетентностипедагогов Карпова О. Л.Гаинцева О. И.Найн А. Я.2016 год

Дополнительное профессиональное образование как фактор развития социально-экологической…

  • Карпова О. Л. и др.
  • 2016 год
Непрерывноеобразование:программа развития вусловиях университета Яковлева Н. И.2016 год

Непрерывное образование: программа развития в условиях университета

  • Яковлева Н. И.
  • 2016 год
Вариативная моделькак "инструмент"персонификациихудожественноговоспитания детей всистемедополнительного… Лыкова И. А.Синицина И. А.2019 год

Вариативная модель как "инструмент" персонификации художественного воспитания детей в системе…

  • Лыкова И. А. и др.
  • 2019 год
Оценка потребности вдополнительныхучебных местах всистеме общегообразования РФ в2014-2025 гг. Башев Вячеслав ВладимировичДехант Дмитрий КлиментьевичЛозинг Вячеслав Рудольфович2015 год

Оценка потребности в дополнительных учебных местах в системе общего образования РФ в 2014-2025 гг.

  • Башев Вячеслав Владимирович и др.
  • 2015 год
Основные подходы кразработке программыоценки качествадополнительногообразования детей Ручко Л. С.2017 год

Основные подходы к разработке программы оценки качества дополнительного образования детей

  • Ручко Л. С.
  • 2017 год
Формирование общих ипрофессиональныхкомпетенций студентовв условиях интеграциипрофессионального идополнительного… Чуб Е. В.2014 год

Формирование общих и профессиональных компетенций студентов в условиях интеграции…

  • Чуб Е. В.
  • 2014 год
Акмеологическийподход к непрерывномулингвистическомуобразованию взрослыхв университете Смирнов А. В.2012 год

Акмеологический подход к непрерывному лингвистическому образованию взрослых в университете

  • Смирнов А. В.
  • 2012 год