Статьи выпуска

• Роль образовательных кластеров в подготовке специалистов инженерно-технического профиля в интересах развития приоритетных отраслей экономики. — С. 5-16
  М. Ю. Барышникова, А. В. Симонов, И. И. Чиннова
• Эффективность применения технологий электронного обучения на завершающем этапе подготовки к ЕГЭ по математике. — С. 17-25
  Л. Г. Алсынбаева, В. В. Савеленко
• Использование методов моделирования при осуществлении педагогической профилактики экстремистских проявлений среди учащихся в системе непрерывного профессионального образования. — С. 26-34
  Ю. Н. Зеленов
• Декоративно-прикладное искусство в системе подготовки студентов - будущих учителей начальных классов к художественно-творческой профессиональной деятельности. — С. 35-42
  Т. М. Криво
• Моделирование системы профессиональной ориентации в Республике Саха (Якутия). — С. 43-54
  С. В. Панина
• Интерактивная образовательная среда как педагогическое условие успешного иноязычного обучения студентов медицинского вуза. — С. 55-62
  Е. О. Петрова
• Концепция создания учебных пособий для вступительного экзамена в магистратуру по иностранному языку профессиональной направленности. — С. 63-74
  Л. В. Петько
• Влияние форм организации творческой подготовки в вузе на эго-идентичность личности студента. — С. 75-84
  А. И. Попов
• Дидактические и методические подходы к конструированию содержания и организации обучения второму иностранному языку в общеобразовательных учебных заведениях Украины. — С. 85-95
  В. Г. Редько
• Организация разработки рабочих программ дисциплины при уровневой графической подготовке студентов. — С. 96-107
  И. Д. Столбова, Е. П. Александрова, М. Н. Крайнова
• Модель гуманитарности в школьном естественно-научном образовании. — С. 108-116
  Е. А. Тебенькова
• Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях обучения по индивидуальным учебным планам. — С. 117-128
  Е. В. Стерлягова
• Метод "множественной идентификации" в исследовании этнического экстремизма принимающего населения к мигрантам. — С. 129-135
  Ю. Н. Гурьянов, А. А. Гайворонская
• Взгляд психолога на лекцию в высшей школе. — С. 136-144
  М. Е. Питанова
• Становление творческой личности студента-иностранца в процессе обучения русскому языку. — С. 145-150
  Е. Г. Суворова, М. Р. Масюк
• Особенности психологической интерпретации данных системно-ситуативного анализа профессиональной деятельности. — С. 151-162
  А. Ю. Федотов
• Методологические основы построения интеллектуальной системы управления инновационным развитием российского образовательного комплекса в условиях информационного общества. — С. 163-173
  Н. А. Мешков