Статьи выпуска

• Инновационные технологии визуализации данных в обучении. — С. 4-11
  О. Р. Шафер [и др.]
• Анализ использования профессиональных интернет-ресурсов в непрерывном медицинском образовании. — С. 12-21
  С. А. Чемезов [и др.]
• Когнитологические аспекты дистанционного образования. — С. 22-28
  С. В. Шайтура
• Управление безопасностью дистанционного обучения на основе учета взаимосвязей компетенций. — С. 29-35
  С. А. Богатенков
• Проектная деятельность студентов ИТ-направлений по разработке виртуальных физических лабораторий для информационно-образовательной среды технического университета. — С. 36-46
  А. В. Баранов
• Реализация профессиональной подготовки дизайнера при работе над проектом в области информационного дизайна. — С. 47-51
  М. В. Ботя
• Методическая подготовка учителей биологии к использованию средств информационных технологий в учебной деятельности. — С. 52-59
  К. В. Хайбулина
• Особенности методик обучения иностранных слушателей подготовительного отделения информационным технологиям. — С. 60-64
  Т. Н. Горбунова
• Блокчейн и образование. — С. 65-74
  Д. А. Богданова
• Движущие силы информатики. — С. 75-90
  Л. В. Городняя
• От магистерской диссертации к кандидатской. — С. 91-97
  Г. Д. Бухарова, С. А. Стариков
• Методологические аспекты терминологии дистанционного обучения по критерию строгости научного понятия. — С. 98-101
  Г. Н. Карпов
• Формирование профессионально значимых личностных качеств курсантов вузов МЧС России на основе алгоритма действий руководителя тушения пожара. — С. 102-110
  А. В. Ермилов, А. В. Дормидонтов