Статьи выпуска

• Поиск новых возможностей электронного обучения на основе СДО Moodle. — С. 4-12
  А. Н. Афанасьев [и др.]
• Стратегии овладения сложным знанием и способы их реализации в электронных обучающих средах. — С. 13-31
  О. М. Корчажкина
• Автоматическое оценивание в MOOC. — С. 32-42
  Н. Н. Дацун
• Подход к построению автоматизированных систем управления вузом для оперативного расширения их функциональных возможностей. — С. 43-53
  Е. Б. Егоркина
• Информационная эстетика и бинарный синхронный показатель учебного проекта "Научный журнал". — С. 54-58
  Н. В. Ушкова
• Применение пакета программ Ceebot на уроках информатики. — С. 59-66
  Ф. Ш. Артемова, И. А. Габитов
• О новых разработках и профессиях для бизнеса, образования и безопасности. — С. 67-74
  Д. А. Богданова
• Синтез медиакритики и медиаобразования в процессе обучения школьников и студентов в Австралии. — С. 75-83
  К. А. Подлесный
• Частнодидактические принципы использования компьютерного сканирования полей физических величин в учебном процессе. — С. 84-89
  О. Е. Данилов
• Синтез медиаобразования и медиакритики: результаты формирующего эксперимента со студентами. — С. 90-110
  Е. В. Мурюкина