Статьи выпуска

• Электронные инструменты коммуникаций в учебно-воспитательном процессе современного вуза и проблемы их использования. — С. 5-12
  Ф. Г. Албегов, И. Ф. Албегова, Г. Л. Шаматонова
• Использование Moodle для организации веб-квеста. — С. 13-17
  Р. Р. Камалов, С. В. Плетенева
• Аудиоподдержка контента электронного курса. — С. 18-24
  С. О. Котов [и др.]
• Приемы повышения продуктивного потенциала электронных образовательных ресурсов. — С. 25-28
  С. Б. Калашникова, М. П. Сухлоев
• Опыт использования мобильных технологий для осуществления систематического и оперативного контроля знаний обучающихся. — С. 29-37
  Н. Ю. Куликова
• Использование облачных вычислений при обучении студентов по направлению подготовки "Прикладная информатика". — С. 38-48
  В. Г. Дмитриев [и др.]
• О проблемах дистанционного обучения математике в техническом университете. — С. 49-55
  И. К. Асмыкович
• Самостоятельная работа студентов-магистрантов в системе дистанционного обучения Moodle по иностранному языку. — С. 56-61
  О. Г. Куприна
• Опыт использования системы дистанционного обучения РГРТУ для подготовки IT-специалистов. — С. 62-68
  Н. П. Клейносова
• Оценка дидактических характеристик физических экспериментов, изучаемых в школе. — С. 69-77
  Р. В. Майер
• Применение информационно-компьютерных технологий в практике уроков музыки, во внеурочной и внеклассной работе. — С. 78-82
  И. А. Хотенцева
• Предпосылки к созданию роботизированных систем обучения химии в техническом вузе. — С. 83-91
  А. А. Волков, С. А. Гастев
• Опыт реализации совместной международной образовательной программы подготовки магистров "Программное обеспечение в инфокоммуникациях". — С. 92-102
  Т. Е. Войтюк, Т. В. Зудилова
• Опыт организации самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины "Технологии программирования" в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта. — С. 103-109
  Н. А. Осипов
• Рекурсии в задачах единого государственного экзамена по математике. — С. 110-113
  О. М. Клокова