Статьи выпуска

• О необходимости создания инклюзивных систем дистанционного обучения. — С. 5-11
  А. Н. Афанасьев, Н. Н. Белухина
• Использование методов динамического программирования для оптимизации процессов распределения информационного ресурса в муниципальной системе образования : на примере реализации дистанционного обучения. — С. 12-18
  Р. Р. Камалов
• О системе виртуальной поддержки педагогической практики студентов. — С. 19-29
  Н. Н. Новикова, У. Н. Шулепова
• Обучение компьютерному моделированию механического движения в Mahhcad на системе "сквозных" задач. — С. 30-39
  А. В. Баранов
• Опыт применения компьютерных и виртуальных технологий при планировании и организации учебного процесса в вузе. — С. 40-47
  Г. Г. Левкин [и др.]
• Применение Java-технологий для проектирования распределенных компонентных систем. — С. 48-52
  Н. В. Белянина, Д. В. Яшин
• Компьютерный дальномер для учебных исследований. — С. 53-57
  О. Е. Данилов
• Применение мобильных технологий в условиях контекстного обучения. — С. 58-65
  В. И. Токтарова, А. Д. Благова
• Применение инструментария извлечения знаний на основе компьютерных технологий. — С. 66-72
  Ю. К. Шакирова [и др.]
• Формирование межпредметных компетентностей обучающихся в условиях информатизации общего среднего образования. — С. 72-87
  Е. В. Гелясина
• Принципы разработки компьютерных программ для решения педагогических задач. — С. 88-96
  И. А. Чурилов
• Практические аспекты преподавания дисциплины "Информационные технологии в лингвистике" : обзор лабораторного практикума по изучению текстового процессора Microsoft Word. — С. 97-110
  В. А. Павлушина, Ю. Ю. Визер
• Сравнительный анализ программных средств для разработки образовательных продуктов. — С. 111-116
  Г. А. Монахова, Н. В. Монахов