Статьи выпуска

• Концептуальная модель для автоматизации планирования и учета учебной нагрузки преподавателей в сетевом вузе. — С. 4-11
  Е. Б. Егоркина, Л. С. Лисицына
• Технологии дистанционного обучения в системе непрерывного образования. — С. 12-19
  М. Ф. Войцеховская
• Автоматизация подготовки вариантов и оценивания решений алгоритмических заданий для виртуальных лабораторий на основе автоматной модели. — С. 20-33
  Е. А. Ефимчик, А. В. Лямин
• Разработка и применение электронного образовательного ресурса по дисциплине "Технология производства самолета" в Иркутском государственном техническом университете. — С. 34-38
  А. С. Говорков
• Практический опыт подготовки видеоресурсов для электронного обучения. — С. 39-45
  О. В. Ситникова
• Особенности реализации инновационных видов занятий в учебном процессе Современной гуманитарной академии на базе программного комплекса "Вебинар". — С. 46-62
  О. М. Карпенко [и др.]
• Обучающая среда в контексте развития Web 3.0. — С. 63-68
  О. Б. Шамина, Т. В. Буланова, В. А. Стародубцев
• Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении русскому языку как иностранному : достижения и перспективы. — С. 69-74
  И. Ю. Низовая
• Формирование умения работать с интернет-текстами в начальной школе. — С. 75-79
  Е. В. Звонова, Л. В. Лапшина
• Формирование профессиональной компетентности педагога информатики в условиях профильного обучения. — С. 80-86
  Ш. А. Магомедов, Р. Д. Гаджиев
• По обе стороны экрана. — С. 87-96
  Д. А. Богданова, А. А. Федосеев
• Компьютерная визуализация полей физических величин в учебном процессе. — С. 97-106
  О. Е. Данилов