Статьи выпуска

• Информационная асимметрия в образовании. — С. 4-12
  В. Я. Цветков
• Физическая культура: глобализация или суверенитет образования. — С. 13-19
  И. С. Барчуков
• Анализ подходов принятия решений при реализации системы дистанционного обучения в педагогическом вузе. — С. 20-24
  Р. Р. Камалов
• Основные задачи организационно-технологического проектирования. — С. 25-30
  С. С. Бекназарова
• Возможности интернет-технологий в формировании знаково-символической деятельности в начальной школе. — С. 31-37
  Е. В. Звонова, М. В. Ломако
• Сценарное моделирование образовательного процесса вуза на основе визуализации учебной информации. — С. 38-44
  Т. В. Шорина
• Технология веб-квест в преподавании иностранных языков в высшей школе. — С. 45-56
  О. В. Галустян
• Интерактивные 3D объекты в образовательных ресурсах среды Moodle. — С. 57-63
  С. О. Котов
• Автоматизированная система помощи в проведении групповых занятий. — С. 64-69
  Н. Н. Горлушкина, А В. Мехоношин
• Оптимизация ресурсно-методического обеспечения дисциплин химического профиля. — С. 70-84
  О. В. Андрюшкова [и др.]
• Современная медиакритика в США : актуализация образовательного компонента. — С. 85-103
  А. А. Левицкая
• Инновационные формы организации научно-исследовательской работы магистрантов. — С. 104-109
  М. Н. Мирнова, В. П. Разаханова
• Способы восприятия учебного материала электронного учебника учащимися с различными когнитивными стилями личности. — С. 110-119
  О. М. Корчажкина