Статьи выпуска

• Информационные модели объектов, процессов и ситуаций. — С. 4-11
  В. Я. Цветков
• Использование эффективных методов бизнес-проектирования при разработке web-сайтов. — С. 12-17
  М. К. Баймульдин, Н. А. Акишова
• Методы интеллектуального анализа данных для мониторинга и диагностики качества образования. — С. 18-25
  М. В. Хлопотов, И. Ю. Коцюба
• Диагностическое обеспечение управления качеством дистанционного повышения квалификации педагогических кадров. — С. 26-43
  Е. В. Гелясина
• Организационно-педагогические условия повышения качества естественно-научной подготовки будущих инженеров на основе технологий электронного обучения. — С. 44-48
  А. В. Конышева
• О методике ранжирования сайтов организаций науки и образования. — С. 49-64
  Ю. Е. Поляк
• Учебный контракт как способ организации самостоятельной работы магистров. — С. 65-76
  Н. Ю. Ершова, С. А. Кипрушкин
• Педагогический анализ условий реализации ФГОС-II в области формирования ИКТ-компетентности младших школьников. — С. 77-85
  М. Н. Виленчик, Е. Е. Лаврентьевна, Е. С. Пименова
• Модель автоматизации кураторской деятельности в вузе. — С. 86-91
  Н. Н. Горлушкина, М. И. Комарова
• Стратегия поиска и успеха современного учителя. — С. 92-96
  Т. Г. Сарксян, И. И. Супрягина, А. С. Журавлева
• Применение имитационного моделирования механических взаимодействий при обучении физике. — С. 97-103
  О. Е. Данилов
• Исследование влияния неравномерного распределения тестовых заданий в центре измерительной шкалы на стандартную ошибку измерения объектов. — С. 104-116
  Л. В. Летова, А. А. Маслак, С. А. Осипов