Статьи выпуска

• Три модели качества образования. — С. 4-9
  В. Я. Цветков
• Кейс-технология - качественный инструмент для студентов, обучающихся по индивидуальному графику. — С. 10-17
  А. Р. Ахметова, Е. Н. Герасимов
• Об электронном учебнике. — С. 18-26
  Д. А. Богданова
• Особенности преподавания логистики в современных условиях. — С. 27-35
  П. В. Куренков
• Компетентностно-ориентированное образование как альтернатива знаниево-исполнительному образованию. — С. 36-44
  Е. А. Самойлов
• Использование элементов медиаобразования в учебном процессе. — С. 45-50
  А. Е. Маденова, Н. К. Савченко, Ю. К. Шакирова
• Мир сетевых сообществ: на пути к новой культуре. — С. 51-60
  И. В. Челышева
• Разработка совместной образовательной программы подготовки Магистров по направлению: "Программное обеспечение в инфокоммуникациях". — С. 61-67
  Т. В. Зудилова, С. В. Одиночкина
• Формирование исследовательской культуры сельских школьников в условиях использования дистанционных образовательных технологий. — С. 68-84
  Е. В. Гелясина
• Внедрение электронного обучения в Санкт-Петербургском электротехническом университете. — С. 85-90
  И. Р. Кузнецов, А. В. Тимофеев
• Использование сети Интернет в процессе обучения студентов и подготовки научных исследований. — С. 91-96
  Л. Б. Эрштейн
• Использование современных информационных технологий с целью повышения эффективности отбора абитуриентов вуза. — С. 97-100
  Р. С. Симак, Н. Ю. Симак, Г. Г. Левкин
• Внедрение сервис-ориентированной архитектуры в систему управления обучающим процессом университета. — С. 101-107
  А. Ю. Савельев, В. Е. Подольский
• Методика подготовки электронных лекций для сайта дистанционного обучения. — С. 108-112
  И. А. Чурилов