Статьи выпуска

• Дидактика. Электронное обучение. Нейросетевые технологии. Современные тенденции развития. — С. 5-18
  Е. В. Ширшов
• Подготовка интерактивных Flash-приложений для работы в информационно-образовательной среде. — С. 19-24
  А. Б. Никитин, А. С. Терехов, И. А. Цикин
• Предпосылки саморазвития личности в дистанционном обучении иностранному языку в контексте личностно-ориентированного обучения. — С. 25-37
  Е. А. Парфенов, И. Т. Артемьев
• Мобильные устройства и сервисы в высшем образовании: основные барьеры и направления развития. — С. 38-48
  Д. А. Иванченко, С. О. Попов, И. А. Хмельков
• Информационно-технологическое обеспечение виртуальных лабораторий с удаленным доступом. — С. 49-57
  А. В. Белоусов [и др.]
• Организация интерактивной творческой подготовки студентов заочной формы обучения. — С. 58-64
  А. И. Попов, В. Г. Однолько, А. А. Букин
• Применение виртуального лабораторного практикума по моделированию компьютерных сетей с использованием программного эмулятора. — С. 65-74
  М. М. Говорова [и др.]
• Точность измерения латентных переменных. — С. 75-88
  Л. В. Летова
• Способы использования Интернет-технологий для обучения студентов Омского автотранспортного колледжа. — С. 89-91
  Т. Ю. Никулина
• Анализ удобства использования СУБД Microsoft Visual FoxPro 9.0 для создания базы данных. — С. 92-95
  А. М. Никитина
• Разработка мультимедийных электронных образовательных ресурсов в Новосибирском техническом университете. — С. 96-104
  М. В. Леган, М. А. Горбунов
• Экспериментальное изучение однофазных выпрямительных схем с помощью прибора NI myDAQ. — С. 105-114
  О. Е. Данилов
• Разработка интерактивной системы для ориентирования в зданиях университета на примере НИУ ИТМО. — С. 115-120
  А. М. Таммемяги