Статьи выпуска

• Лингвоаксиологический аспект использования топонимов в продвигающем медиатексте. — С. 4-10
  М. А. Васильченко
• Директивы в сетевом экологическом дискурсе (на материале социальной сети Telegram). — С. 11-17
  В. А. Гапутина
• Эксперт, экспертиза, экспертность: реакция языка на вызовы времени. — С. 18-26
  А. Г. Жукова, О. И. Северская
• Трансформация жанров в современном блогинге. — С. 27-32
  Э. Н. Акимова, А. Д. Дьячкова
• Воздействие аудиовизуальной новостной информации в аспекте методики преподавания РКИ. — С. 33-40
  В. В. Богуславская, М. В. Ерещенко
• Особенности функционирования фразеологических единиц в современном политическом медиатексте. — С. 41-45
  Ли Шуай , Т. И. Мочалова
• Эвфемизм и эвфемия в фольклорных и сказочных текстах. — С. 46-50
  Л. Н. Саакян
• Учебники для преподавания РКИ в Италии: достоинства и недостатки. — С. 51-59
  Л. Торрезин
• Россиеведение и регионоведение в России и в Китае: сопоставительный аспект. — С. 60-66
  Цзэн Тин, М. А. Мартынова
• Приемы драматизации в контексте театральной технологии при обучении РКИ. — С. 67-72
  И. А. Лешутина, К. Е. Сараева
• Образовательные порталы по русскому языку: специфика жанра. — С. 73-79
  Э. Г. Азимов, В. Д. Янченко
• Поэтическая антропонимика в повести А. С. Пушкина "Барышня-крестьянка". — С. 80-89
  С. Н. Травников, Е. Г. Июльская, Е. К. Петривняя, А. А. Соломонова
• Аксиологические аспекты произведения Сергея Козлова "Ангел и муза". — С. 90-95
  И. С. Леонов, Юй Цзыхань
• Русский язык в Сербии. — С. 96-106
  С. Голяк
• Медиаобразование на факультете журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова: преподавание лингвистических дисциплин иностранным студентам. — С. 107-113
  Н. Н. Василькова, Н. Н. Вольская
• Кулинарный рецепт как мультимодальный дидактический материал для развития навыков говорения у китайских студентов. — С. 114-125
  И. А. Сотова, Цзинь Лин
• Юбилей профессора Нины Александровны Любимовой. — С. 126-128
  Л. В. Московкин, Т. И. Попова