Страноведение на начальном этапе изучения русского языка в иностранной аудитории: синтез лингводидактики и географии (на примере темы "Крайние точки России")

Ильина Ольга Александровна; Науменко Юлия Михайловна

База данных: Каталог библиотеки СФУ (И 460)

Библиографическое описание: Ильина, Ольга Александровна. Страноведение на начальном этапе изучения русского языка в иностранной аудитории: синтез лингводидактики и географии (на примере темы "Крайние точки России") = Country Studies at the Initial Stage of Learning Russian in a Foreign Audience: Synthesis of Linguodidactics and Geography (on the Base of the Topic Extreme Points of Russia) / О. А. Ильина, Ю. М. Науменко. - (Страноведение). - Текст : непосредственный // Русский язык за рубежом. - 2024. - № 1 (302). - С. 21-30 : ил. - Библиогр.: с. 29-30. - ISSN 0131-615X.

Аннотация: В статье рассматривается вопрос содержания страноведческой компетенции как составной части коммуникативной компетенции. Авторы обращаются к разным пособиям по страноведению, а также к собственному исследованию интересов студентов, чтобы определить перечень тем. Предлагается и обосновывается необходимость вводить на начальном этапе изучения РКИ страноведческую информацию с уклоном в географию. Авторы приводят модель работы со страноведческой информацией на занятии по русскому языку на начальном этапе. Работа строится на основе изучения географической темы "Крайние точки России". В методическом сценарии показано, как можно интегрировать работу с предметным содержанием и формированием языковых умений и навыков. В основе занятия лежит страноведческий текст, работа с которым ведется в двух направлениях. В работе описаны принципы организации интегрированной работы.

Год издания: 2024

Авторы: Ильина Ольга Александровна , Науменко Юлия Михайловна

Источник: Русский язык за рубежом

Выпуск: № 1 (302)

Номера страниц: 21-30

Количество экземпляров:

Читальный зал Б313 (пр. Свободный, 79, к. Б3-13): свободно 1 из 1 экземпляров

Показать дополнительные сведения

Закрепление и систематизация знаний по теме "Род существительных на -ь" в испаноязычной аудитории…

Валеева Д. Р.
2024 год

Фонетическая интерференция на начальном уровне обучения русскому языку в турецкоязычной аудитории

Акташ Рената
2022 год

Некоторые приемы обучения русской фонетике студентов-италофонов на начальном этапе

Хустенко А. А.
2019 год

Московская топонимика в курсе РКИ: страноведческий и методический аспекты

Кузнецов А. В. и др.
2024 год

Говорение на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному (РКИ)

Товт Анастасия Михайловна
2022 год

Вводный дистанционный фонетико-грамматический курс по РКИ "Начало"

Моргунова Елена Вильевна и др.
2023 год

Юбилей профессора Нины Александровны Любимовой

Московкин Леонид Викторович и др.
2024 год

Быстрый старт: особенности работы со студентами первого курса на факультете русского языка…

Аладышкина Людмила Владимировна и др.
2024 год

Особенности организации работы с аутичными детьми на начальном этапе обучения

Кулимова Р. Х. и др.
2024 год

Теория учебника в Институте Пушкина: история и перспективы развития

Гусев Н. В.
2025 год

Цифровые технологии новой образовательной среды в формировании языковых компетенций иностранных…

Родионова Ирина Петровна и др.
2023 год

Методический потенциал использования ChatGPT в обучении стилистике русского языка на продвинутом…

Козловцева Нина Александровна
2024 год

"Сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок": занятие по произведению А. С. Пушкина …

Григорян Армине Азатовна и др.
2024 год

Формирование лингвокраеведческих и межкультурных компетенций на занятиях по русскому языку как…

Григорян Армине Азатовна и др.
2025 год

Метапредметное обучение русскому языку как неродному в начальной школе

Железнякова Елена Алексеевна
2023 год

Этноориентированный учебник русского языка как неродного в контексте лингвокультурологической…

Тагаев Мамед Джакыпович и др.
2025 год

Библиотечно-издательский комплекс СФУ

Похожие публикации