Использование когнитивных стилей в обучении РКИстатья из журнала
База данных: Каталог библиотеки СФУ (С 145)
Библиографическое описание: Садыкова, Руна Ханифовна. Использование когнитивных стилей в обучении РКИ = The USE of Cognitive Styles in Russian as a Foreign Language Studies / Р. Х. Садыкова, Э. И. Шарипова, Л. П. Шеина. - (Нейролингводидактика и обучение детей РКИ). - Текст : непосредственный // Русский язык за рубежом. - 2022. - № 6 (295). - С. 57-66 : табл. - Библиогр.: с. 64-65. - ISSN 0131-615X.
Аннотация: Статья посвящена современным подходам к обучению с использованием достижений в сфере психологии личности и интеллекта. В частности, рассматривается возможность применения таких методик, которые помогают персонифицировать процесс изучения русского языка как иностранного, а для успешности результатов обучения ориентироваться на различия в когнитивных стилях студентов. Актуальность исследования обусловлена гипотезой, заключающейся в том, что, используя особенности когнитивного стиля иностранных студентов, возможно оказать влияние на их мотивированность и осознанность, а, следовательно, на успешность обучения. Для подтверждения этой гипотезы был проведен ряд исследований, включающих диагностику в виде тестирования по тестовым методикам, разработанным известными психологами; анализ результатов; разработка индивидуализированных заданий в зависимости от выявленного когнитивного типа и методических рекомендаций по организации работы с содержанием учебного материала, формам и методам обучения.
Год издания: 2022
Источник: Русский язык за рубежом
Выпуск: № 6 (295)
Номера страниц: 57-66
Количество экземпляров:
- Читальный зал иностранной литературы (пр. Свободный, 79, к. Б3-13): свободно 1 из 1 экземпляров
Ключевые слова: рки, когнитивная сфера, мотивация, обучение, полезависимость, поленезависимость
Рубрики: Языкознание,
Русский язык
Русский язык
Классификационные коды: ГРНТИ 16
ISSN: 0131-615X
Идентификаторы: полочный индекс С 145, шифр alll/2022/6-795271