1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Русский язык за рубежом»
  5. Выпуск 2022 г. № 6
Нейролингводидактический аспект в обучениирусскому языку:технологии новогопоколения в обучениидетей и взрослых Хамраева ЕлизаветаАлександровна2022 год

Нейролингводидактический аспект в обучении русскому языку: технологии нового поколения в обучении детей и взрослых
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (Х 187)
Библиографическое описание: Хамраева, Елизавета Александровна. Нейролингводидактический аспект в обучении русскому языку: технологии нового поколения в обучении детей и взрослых = Neurolinguodidactic Aspect in Teaching the Russian Language: New Generation Technologies in Teaching Children and Adults / Е. А. Хамраева. - (Нейролингводидактика и обучение детей РКИ). - Текст : непосредственный // Русский язык за рубежом. - 2022. - № 6 (295). - С. 4-10. - Библиогр.: с. 9-10. - ISSN 0131-615X.
Аннотация: Статья дает представление о новом направлении развития лингводидактики, связанной с нейрокогнитивистикой, позволяющей изменить в сторону большей продуктивности обучение русскому языку. В ней описываются тенденции развития дидактики в сфере РКИ в наши дни, связанные с привлечением триады нейроисследований: нейропсихологии, нейропедагогики и нейролингвистики. Особенности сегодняшнего дня, потребности разновозрастной аудитории в качественном обучении, специфика языкового образования детей и взрослых - вот круг основных задач, обозначить решение которых и становится целью данной статьи. Спектр решаемых проблем связан также с желанием познакомить широкую педагогическую общественность с новым направлением исследований, обозначить перспективы выделения нейроаспекта в обучении РКИ, представить терминосистему нейролингводидактики.
Год издания: 2022
Авторы: Хамраева Елизавета Александровна
Источник: Русский язык за рубежом
Выпуск: № 6 (295)
Номера страниц: 4-10
Количество экземпляров:
  • Читальный зал Б313 (пр. Свободный, 79, к. Б3-13): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Нейролингводидактический аспект обученияРКИ средствамипредметной интеграции Ильницкая Елена ПетровнаТикунова Полина Александровна2022 год

Нейролингводидактический аспект обучения РКИ средствами предметной интеграции

  • Ильницкая Елена Петровна и др.
  • 2022 год
Междисциплинарнаяконвергенциятехнологийлогопедической работыи обучения русскомуязыку детей-билингвов Никольская Н. И.2024 год

Междисциплинарная конвергенция технологий логопедической работы и обучения русскому языку детей…

  • Никольская Н. И.
  • 2024 год
Семейные истории вбытовом дискурсе приобучении РКИ:тематический аспект Помникова Анна ЮрьевнаАстахова К. А.2021 год

Семейные истории в бытовом дискурсе при обучении РКИ: тематический аспект

  • Помникова Анна Юрьевна и др.
  • 2021 год
Этнометодическийаспект в обученииРКИ: вопросымежкультурногодиалога Лешутина Ирина АнатольевнаВоробьева Александра Андреевна2024 год

Этнометодический аспект в обучении РКИ: вопросы межкультурного диалога

  • Лешутина Ирина Анатольевна и др.
  • 2024 год
Программа "Послырусского языка вмире" – новыевозможности вобучениидетей-билингвов Колтакова Елена ВикторовнаМиронюк Ольга Валерьевна2020 год

Программа "Послы русского языка в мире" – новые возможности в обучении детей-билингвов

  • Колтакова Елена Викторовна и др.
  • 2020 год
Новые подходы вобучении фразеологиииностранныхреципиентов Бабенко Анна ВладимировнаОрехова Ирина Александровна2022 год

Новые подходы в обучении фразеологии иностранных реципиентов

  • Бабенко Анна Владимировна и др.
  • 2022 год
Чтение в обучениирусскому языкудетей-билингвов,проживающих зарубежом Запрометова Е. С.2020 год

Чтение в обучении русскому языку детей-билингвов, проживающих за рубежом

  • Запрометова Е. С.
  • 2020 год
Дисциплина"Функционально-коммуникативная грамматикарусского языка" длямагистрантов-лингвистов профиля "Теория и… Столетова ЕкатеринаКонстантиновнаВолкова Светлана Николаевна2022 год

Дисциплина "Функционально-коммуникативная грамматика русского языка" для магистрантов-лингвистов…

  • Столетова Екатерина Константиновна и др.
  • 2022 год

Показать ещё

Технология обученияиностранных учащихсясозданию инфографикикак мультимодальноготекста Кривенко Ольга Федоровна2022 год

Технология обучения иностранных учащихся созданию инфографики как мультимодального текста

  • Кривенко Ольга Федоровна
  • 2022 год
Телемост Петрозаводск- Кунео: новые гранииспользования ИКТ вобучении РКИ Алешина А. Б.Булгарелли Е. Д.2020 год

Телемост Петрозаводск - Кунео: новые грани использования ИКТ в обучении РКИ

  • Алешина А. Б. и др.
  • 2020 год
Этноориентированныйподход в обученииРКИ: поиски ответа навызовы времени Кольовска Елена ГеоргиевнаСтепаненко Вера Александровна2023 год

Этноориентированный подход в обучении РКИ: поиски ответа на вызовы времени

  • Кольовска Елена Георгиевна и др.
  • 2023 год
Проблемы обучениякитайскихстудентов-филологоврусскомусловообразованию Сун Иньнань2021 год

Проблемы обучения китайских студентов-филологов русскому словообразованию

  • Сун Иньнань
  • 2021 год
Обучение русскомуязыку какиностранному (РКИ) всистеме непрерывногообразования вреспублике Узбекистан Насиров А. А.2021 год

Обучение русскому языку как иностранному (РКИ) в системе непрерывного образования в республике…

  • Насиров А. А.
  • 2021 год
Методическийпотенциалиспользования ChatGPTв обучении стилистикерусского языка напродвинутом этапе Козловцева Нина Александровна2024 год

Методический потенциал использования ChatGPT в обучении стилистике русского языка на продвинутом…

  • Козловцева Нина Александровна
  • 2024 год
Традиционные иноваторские техникиобучения китайскихстудентов русскойфонетике Антонова Юлия Анатольевна2024 год

Традиционные и новаторские техники обучения китайских студентов русской фонетике

  • Антонова Юлия Анатольевна
  • 2024 год
К вопросу о выборестратегийсотрудничествапреподавателя РКИ ипреподавателя-предметника при созданииучебных… Васильева Татьяна Викторовна2023 год

К вопросу о выборе стратегий сотрудничества преподавателя РКИ и преподавателя-предметника при…

  • Васильева Татьяна Викторовна
  • 2023 год