1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Русский язык за рубежом»
  5. Выпуск 2022 г. № 6
Использование приемовнейролингводидактикив проектнойдеятельности по РКИ в5-м классе школУзбекистана Шорина Татьяна АлександровнаИсакжанова З. А.Шаряева М. К.2022 год

Использование приемов нейролингводидактики в проектной деятельности по РКИ в 5-м классе школ Узбекистана
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (Ш 794)
Библиографическое описание: Шорина, Татьяна Александровна. Использование приемов нейролингводидактики в проектной деятельности по РКИ в 5-м классе школ Узбекистана = The USE of Neurolinguodidactics Techniques in Project Activities on Russian as a Foreign Language in the 5th Grade of Schools in Uzbekistan / Т. А. Шорина, З. А. Исакжанова, М. К. Шаряева. - (Нейролингводидактика и обучение детей РКИ). - Текст : непосредственный // Русский язык за рубежом. - 2022. - № 6 (295). - С. 76-81 : рис. - Библиогр.: с. 80-81. - ISSN 0131-615X.
Аннотация: В статье рассказывается о применении приемов нейролингводидактики (ассоциативные связи, театрализация, аудиовизуализация) для проектной деятельности по РКИ в 5-м классе школ Узбекистана. Представлены цели, задачи и актуальность данной методики, приведен пример разработки одного из уроков по проекту "Этот сказочный мир". Представлены примеры ассоциативных цепочек, использующихся для выполнения творческих проектных заданий.
Год издания: 2022
Авторы: Шорина Татьяна Александровна , Исакжанова З. А. , Шаряева М. К.
Источник: Русский язык за рубежом
Выпуск: № 6 (295)
Номера страниц: 76-81
Количество экземпляров:
  • Читальный зал Б313 (пр. Свободный, 79, к. Б3-13): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Объединенные историейи культурой. Новыеучебники по русскомуязыку дляУзбекистана,Кыргызстана иперспективы… Шорина Татьяна АлександровнаЛепеева О. Д.Штоян Р. Б.2023 год

Объединенные историей и культурой. Новые учебники по русскому языку для Узбекистана, Кыргызстана…

  • Шорина Татьяна Александровна и др.
  • 2023 год
Обучение русскомуязыку какиностранному (РКИ) всистеме непрерывногообразования вреспублике Узбекистан Насиров А. А.2021 год

Обучение русскому языку как иностранному (РКИ) в системе непрерывного образования в республике…

  • Насиров А. А.
  • 2021 год
Художественный текств учебном процессеопыт работы саутентичными текстамина уроках РКИ внациональной(грузинской)… Гаспарян Л. А.2018 год

Художественный текст в учебном процессе опыт работы с аутентичными текстами на уроках РКИ в…

  • Гаспарян Л. А.
  • 2018 год
Навыки XXI в. ипроектное обучение науроках РКИ Андрианова М. Г.2018 год

Навыки XXI в. и проектное обучение на уроках РКИ

  • Андрианова М. Г.
  • 2018 год
Динамика развитияречевых навыковиностранныхвоеннослужащих отсреднего допродвинутого этапаобучения РКИ Анохина Эля НиколаевнаПавлова Татьяна Сергеевна2023 год

Динамика развития речевых навыков иностранных военнослужащих от среднего до продвинутого этапа…

  • Анохина Эля Николаевна и др.
  • 2023 год
Цифровая среда впреподавании РКИ:взгляды издателя,разработчика,преподавателя Голубева Анна ВладимировнаГолубев Н. С.Алешина А. Б.2023 год

Цифровая среда в преподавании РКИ: взгляды издателя, разработчика, преподавателя

  • Голубева Анна Владимировна и др.
  • 2023 год
Языковаяинтерференция и еевлияние на письмошкольников-билингвов Марочкина Е. Г.2021 год

Языковая интерференция и ее влияние на письмо школьников-билингвов

  • Марочкина Е. Г.
  • 2021 год
Центр интенсивногоязыкового образованияпри университете"Алжир-2": трудности,препятствия иперспективы Бен Отман З. М.2023 год

Центр интенсивного языкового образования при университете "Алжир-2"

  • Бен Отман З. М.
  • 2023 год

Показать ещё

Работа с афоризмами вшколе Малкова Юлия Владиславовна2021 год

Работа с афоризмами в школе

  • Малкова Юлия Владиславовна
  • 2021 год
Особенности обученияРКИ в итальянскихобщеобразовательныхшколах: история исовременное состояние Бенеджамо Лара2016 год

Особенности обучения РКИ в итальянских общеобразовательных школах: история и современное состояние

  • Бенеджамо Лара
  • 2016 год
Нейролингводидактический аспект обученияРКИ средствамипредметной интеграции Ильницкая Елена ПетровнаТикунова Полина Александровна2022 год

Нейролингводидактический аспект обучения РКИ средствами предметной интеграции

  • Ильницкая Елена Петровна и др.
  • 2022 год
Обучение РКИ в школахКитая: состояние,проблемы и пути ихрешения Ван Шичэнь2015 год

Обучение РКИ в школах Китая: состояние, проблемы и пути их решения

  • Ван Шичэнь
  • 2015 год
Культуроориентированная иисследовательскаядеятельность вразвитиимежкультурнойвосприимчивостистудентов-иностранцев Владимирова Светлана СеменовнаИванова Александра Павловна2022 год

Культуроориентированная и исследовательская деятельность в развитии межкультурной восприимчивости…

  • Владимирова Светлана Семеновна и др.
  • 2022 год
Типологизация ошибокв письменной речидетей-билингвов.Постановка проблемы ипоиски путей решения Марочкина Е. Г.2022 год

Типологизация ошибок в письменной речи детей-билингвов. Постановка проблемы и поиски путей решения

  • Марочкина Е. Г.
  • 2022 год
Современныетехнологииформированиямежкультурных уменийу иностранныхстудентов-журналистовна занятиях порусскому… Хамраева ЕлизаветаАлександровнаБыкова В. В.2022 год

Современные технологии формирования межкультурных умений у иностранных студентов-журналистов на…

  • Хамраева Елизавета Александровна и др.
  • 2022 год
Внеаудиторнаядеятельность каксредство формированиямежкультурнойкомпетенциииностранных учащихся(из опыта работы… Мареева Юлия АлександровнаМарченко Ольга Станиславовна2021 год

Внеаудиторная деятельность как средство формирования межкультурной компетенции иностранных…

  • Мареева Юлия Александровна и др.
  • 2021 год