Поиск эффективных механик группового взаимодействия для организации коммуникативной практики студентов РКИ при дистанционном формате обучения: "исследование в действии"

Аюкова К. В.

База данных: Каталог библиотеки СФУ (А 998)

Библиографическое описание: Аюкова, К. В. Поиск эффективных механик группового взаимодействия для организации коммуникативной практики студентов РКИ при дистанционном формате обучения: "исследование в действии" = The Search for Effective Mechanics of Group Interaction for Organizing the Communicative Practice of RFl Students in the Distance Learning Format: "Research in Action" / К. В. Аюкова. - (Цифровая лингводидактика). - Текст : непосредственный // Русский язык за рубежом. - 2022. - № 5 (294). - С. 10-15 : рис. - Библиогр.: с. 14. - ISSN 0131-615X.

Аннотация: Вынужденный переход на дистанционное обучение в 2020/21 учебном году выявил необходимость в поиске эффективных средств организации коммуникативной практики студентов в новых условиях. Неожиданная потеря традиционного учебного пространства стала поводом к переосмыслению имеющегося опыта организации занятий, поиску простых и продуктивных способов взаимодействия студентов с целью формирования умений и навыков общения на РКИ. Цель статьи - описание опыта "исследования в действии": поиска эффективных механик групповой работы, направленных на развитие коммуникативных умений и навыков у студентов всех уровней в условиях дистанционного обучения; анализ их практической реализации на занятиях разговорного онлайн-клуба РКИ, а также размышления и выводы о соотношении запланированной и реальной эффективности каждой из механик на основе наблюдения за их внедрением в учебный процесс.

Год издания: 2022

Авторы: Аюкова К. В.

Источник: Русский язык за рубежом

Выпуск: № 5 (294)

Номера страниц: 10-15

Количество экземпляров:

Читальный зал Б313 (пр. Свободный, 79, к. Б3-13): свободно 1 из 1 экземпляров

Показать дополнительные сведения

Оценка эффективности технологии глобальных симуляций в онлайн-обучении РКИ с позиций…

Веселова Полина Николаевна
2022 год

Онлайн-уроки РКИ, которые нравятся студентам: количественное исследование факторов…

Родионова Ксения Евгеньевна
2022 год

Технологии Web3 и метавселенных в контексте компьютерной лингводидактики

Жильцов Владимир Александрович
2023 год

К вопросу об обучении явлениям русской грамматики на коммуникативной основе (элементарный уровень…

Власова Надежда Александровна
2022 год

Формирование русских коммуникативных "образов" в процессе обучения русскому языку студентов…

Сифо Франческо и др.
2024 год

Текст, текстотека и гипертекст в учебниках и профессионально ориентированных учебных пособиях по РКИ

Клобукова Любовь Павловна
2022 год

Аутентичный видеоматериал как средство обучения русской разговорной речи в электронной…

Романова Татьяна Юрьевна и др.
2021 год

РКИ для нефилологов продвинутого уровня: метод погружения

Саакян Левон Николаевич
2022 год

К вопросу о выборе стратегий сотрудничества преподавателя РКИ и преподавателя-предметника при…

Васильева Татьяна Викторовна
2023 год

Междисциплинарная конвергенция технологий логопедической работы и обучения русскому языку детей…

Никольская Н. И.
2024 год

Страноведение на начальном этапе изучения русского языка в иностранной аудитории

Ильина Ольга Александровна и др.
2024 год

Методические основы реализации дистанционного обучения теоретической механике в техническом вузе

Мирзабекова Ольга Викторовна и др.
2013 год

Динамика развития речевых навыков иностранных военнослужащих от среднего до продвинутого этапа…

Анохина Эля Николаевна и др.
2023 год

Традиционные и новаторские техники обучения китайских студентов русской фонетике

Антонова Юлия Анатольевна
2024 год

Современная лингвоаксиология vs методика преподавания РКИ: точки сопряжения и практика реализации

Боженкова Наталья Александровна и др.
2023 год

Обучение РКИ в контексте межкультурных образовательных программ

Лысакова Ирина Павловна
2022 год

Библиотечно-издательский комплекс СФУ

Похожие публикации