Курс фонетической коррекции речи для китайцев: каким он должен быть? (из опыта работы в совместном университете МГУ-ППИ)

Прохватилова О. А.

База данных: Каталог библиотеки СФУ (П 844)

Библиографическое описание: Прохватилова, О. А. Курс фонетической коррекции речи для китайцев: каким он должен быть? (из опыта работы в совместном университете МГУ-ППИ) = Phonetic Speech Correction Course for Chinese: What Should it Be? (From Work Experience at the Shenzhen MSU-Bit University) / О. А. Прохватилова. - (Методика). - Текст : непосредственный // Русский язык за рубежом. - 2021. - № 6 (289). - С. 63-67. - Библиогр.: с. 66. - ISSN 0131-615X.

Аннотация: Статья посвящена рассмотрению содержательных особенностей корректировочного курса фонетики РКИ для носителей китайского языка. На основе опыта преподавания в Совместном университете МГУ-ППИ и с учетом имеющихся в специальной литературе представлений о фонетико-фонологической системе китайского языка и китайском акценте формулируется ведущий принцип построения корректировочного курса фонетики, сочетающий ориентацию на китайскую артикуляционную базу и учет специфики фонетико-фонологической системы китайского языка. Предлагается описание содержательной структуры корректировочного курса для китайских студентов, которая включает четыре компонента: работу над проблемами в освоении консонантной системы русского языка, совершенствование навыков произношения гласных звуков в безударной позиции, отработку ритмико-интонационного членения речевого потока русской звучащей речи, знакомство со стилистическими особенностями русской звучащей речи.

Год издания: 2021

Авторы: Прохватилова О. А.

Источник: Русский язык за рубежом

Выпуск: № 6 (289)

Номера страниц: 63-67

Количество экземпляров:

Читальный зал Б313 (пр. Свободный, 79, к. Б3-13): свободно 1 из 1 экземпляров

Показать дополнительные сведения

Внеаудиторная деятельность как средство формирования межкультурной компетенции иностранных…

Мареева Юлия Александровна и др.
2021 год

К проблеме типологического исследования русской фонетической системы в лингводидактическом контексте

Бархударова Елена Леоновна
2021 год

Традиционные и новаторские техники обучения китайских студентов русской фонетике

Антонова Юлия Анатольевна
2024 год

Корректировочный курс фонетики русского языка для иностранных студентов в Институте Пушкина

Шутова М. Н.
2017 год

Кейс-технологии при обучении иностранных учащихся русской интонации

Науменко Юлия Михайловна и др.
2020 год

Прагматические аспекты русской интонации (на материале вторичных употреблений интонационных…

Муханов И. Л. и др.
2013 год

Особенности преподавания русской литературы китайским студентам (на примере анализа урока по…

Ван Цюнь и др.
2022 год

Особенности использования китайскими студентами бумажных и электронных словарей при обучении РКИ

Азимов Эльхан Гейдарович и др.
2023 год

Формирование сокомпетенции во внеязыковой среде при обучении китайских учащихся инженерного…

Орехова Ирина Александровна и др.
2022 год

Изменения субтеста "аудирование" после реформы тестирования по русскому языку (IV уровень) в…

Чжао И. и др.
2023 год

Противопоставление русских согласных по твердости/мягкости на иноязычном фоне

Бархударова Елена Леоновна и др.
2021 год

Обучение языку специальности и новый этап развития российско-китайского сотрудничества в сфере…

Ван Ли и др.
2021 год

Особенности преподавания фонетики и аудирования на краткосрочных курсах в иноязычной аудитории

Батурина Л. А. и др.
2012 год

Некоторые приемы обучения русской фонетике студентов-италофонов на начальном этапе

Хустенко А. А.
2019 год

Современная интерпретация русской фонетики при обучении произношению

Логинова И. М.
2017 год

Соотношение вербального и просодического компонентов устной речи

Бурова Евгения Евгеньевна
2019 год

Библиотечно-издательский комплекс СФУ

Курс фонетической коррекции речи для китайцев: каким он должен быть? (из опыта работы в совместном университете МГУ-ППИ)
статья из журнала

Похожие публикации