1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Русский язык за рубежом»
  5. Выпуск 2020 г. № 3
Образовательнаяплатформа Moodle каксредство мотивации впроцессе обучения РКИ Голованова М. В.2020 год

Образовательная платформа Moodle как средство мотивации в процессе обучения РКИ
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (Г 610)
Библиографическое описание: Голованова, М. В. Образовательная платформа Moodle как средство мотивации в процессе обучения РКИ = Moodle Learning Platform as Motivation Tool in Teaching Russian as a Foreign Language / М. В. Голованова. - (Методика). - Текст : непосредственный // Русский язык за рубежом. - 2020. - № 3 (280). - С. 86-89. - Библиогр.: с. 88-89. - ISSN 0131-615X.
Аннотация: В статье рассматриваются результаты практического применения модульной объектно-ориентированной динамической управляющей среды (Moodle) в качестве электронной образовательной платформы в дополнение к фронтальной форме обучения и для поддержания мотивации в изучении РКИ в государственном университете Падуи. Приведены примеры структуризации курсов, выделены основные ресурсы платформы, которые могут быть использованы для повышения интереса студентов к изучению русского языка в условиях отсутствия языковой среды. Подведены итоги наблюдений, подтверждающие эффективность использования платформы.
Год издания: 2020
Авторы: Голованова М. В.
Источник: Русский язык за рубежом
Выпуск: № 3 (280)
Номера страниц: 86-89
Количество экземпляров:
  • Читальный зал Б313 (пр. Свободный, 79, к. Б3-13): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Дистанционная формаобучения РКИ какэффективныйинструментоптимизацииобразовательногопроцесса Кытина В. В.2020 год

Дистанционная форма обучения РКИ как эффективный инструмент оптимизации образовательного процесса

  • Кытина В. В.
  • 2020 год
Реализация принциповобучения РКИ всоциальной сетиInstagram Козловцева Нина АлександровнаТолстова Н. Н.2021 год

Реализация принципов обучения РКИ в социальной сети Instagram

  • Козловцева Нина Александровна и др.
  • 2021 год
Аутентичныйвидеоматериал каксредство обучениярусской разговорнойречи в электроннойобразовательнойсистеме Романова Татьяна ЮрьевнаРубцова Евгения Александровна2021 год

Аутентичный видеоматериал как средство обучения русской разговорной речи в электронной…

  • Романова Татьяна Юрьевна и др.
  • 2021 год
Игры как способповышения мотивациипри обучении РКИ Филиппова Варвара Михайловна2021 год

Игры как способ повышения мотивации при обучении РКИ

  • Филиппова Варвара Михайловна
  • 2021 год
Опыт использованиямоделей смешанногообучения впреподавании РКИстажерам-русистам (напримере дисциплин … Филиппова Варвара МихайловнаДмитрикова Анастасия ОлеговнаГоловаха Елизавета Игоревна2024 год

Опыт использования моделей смешанного обучения в преподавании РКИ стажерам-русистам (на примере…

  • Филиппова Варвара Михайловна и др.
  • 2024 год
Использованиевиртуальнойобразовательнойплатформы Moodle вобучении иностраннымязыкам Куприна Ольга Геннадьевна2014 год

Использование виртуальной образовательной платформы Moodle в обучении иностранным языкам

  • Куприна Ольга Геннадьевна
  • 2014 год
Среда обучениярусскому языку какиностранному вусловиях цифровойтрансформацииобразования Богомолов Андрей НиколаевичДунаева Людмила Львовна2023 год

Среда обучения русскому языку как иностранному в условиях цифровой трансформации образования

  • Богомолов Андрей Николаевич и др.
  • 2023 год
Опыт созданияобразовательногопроекта "О русскомпо-русски" дляобучения РКИ Багинская И. П.2021 год

Опыт создания образовательного проекта "О русском по-русски" для обучения РКИ

  • Багинская И. П.
  • 2021 год

Показать ещё

Организация обученияРКИ слабоуспевающихстудентов вукрупненных группах Гасанова Оксана Эмировна2021 год

Организация обучения РКИ слабоуспевающих студентов в укрупненных группах

  • Гасанова Оксана Эмировна
  • 2021 год
Использование средствкинопедагогики приобучении РКИ какметод активизациилевого и правогополушарий мозга у… Лавочкина О. П.2022 год

Использование средств кинопедагогики при обучении РКИ как метод активизации левого и правого…

  • Лавочкина О. П.
  • 2022 год
Этнометодическийаспект в обученииРКИ: вопросымежкультурногодиалога Лешутина Ирина АнатольевнаВоробьева Александра Андреевна2024 год

Этнометодический аспект в обучении РКИ: вопросы межкультурного диалога

  • Лешутина Ирина Анатольевна и др.
  • 2024 год

Изучение мотивации педагогов в условиях электронного обучения в системе дополнительного…

  • Михайлова В. Е.
  • 2025 год
Организациямежкультурногодиалога в рамкахсмешанного обучениярусскому языку какиностранному Амелина Ирина Олеговна2022 год

Организация межкультурного диалога в рамках смешанного обучения русскому языку как иностранному

  • Амелина Ирина Олеговна
  • 2022 год

Интеллектуальный анализ цифрового следа при оценке контрольно-измерительных материалов для…

  • Углев В. А. и др.
  • 2022 год
Использованиеэлектронного учебника"Успех+" А1 напрактических занятияхпо РКИ вдистанционномобучении Нямху ЦэнгэлНарантунгалаг Бата2021 год

Использование электронного учебника "Успех+" А1 на практических занятиях по РКИ в дистанционном…

  • Нямху Цэнгэл и др.
  • 2021 год
Методика примененияпредметно-языковыхинтегративныхтехнологий дляобучения русскомуязыку и обучению нарусском… Богданчиков ВиталийВладимировичТренкина Е. А.Шорина Татьяна Александровна2020 год

Методика применения предметно-языковых интегративных технологий для обучения русскому языку и…

  • Богданчиков Виталий Владимирович и др.
  • 2020 год