Статьи выпуска

• МАПРЯЛ вчера, сегодня, завтра. — С. 8-12
  Л. А. Вербицкая
• Теоретические исследования русского языка на современном этапе. — С. 13-17
  А. М. Молдован
• Астронавты Европейского космического агентства о русском языке. — С. 18-19
  Тома Песке, Райнхольд Эвальд, Маттиас Маурер
• VI конгресс МАПРЯЛ в Будапеште. — С. 20-21
  И. Бакони
• Мапряльская Братислава от первого лица. — С. 22
  Эва Колларова
• Об опыте организации и проведения XIII конгресса МАПРЯЛ в Гранаде. — С. 23-25
  Рафаэль Гусман Тирадо
• Лингвистика глубинных структур языка и методика РКИ. — С. 26-33
  В. И. Шляхов
• Адресация формул русского речевого этикета. — С. 34-41
  А. А. Акишина
• Имена собственные как коды лингвокультуры в практике преподавания РКИ. — С. 42-48
  В. П. Синячкин
• Ключевая роль ценностей в процессе овладения иностранными языками. — С. 49-55
  Е. Ф. Тарасов, В. А. Ильина
• "Сквозь зеркало языка": об опыте преподавания русскоязычной литературы в высшей школе. — С. 56-62
  У. М. Бахтикиреева, Н. Л. Синячкина
• Ассоциативные сопоставительные исследования: ментально маркированные концепты культуры в системе ценностных предпочтений. — С. 63-71
  Н. В. Дмитрюк, С. В. Дмитрюк
• Формирование ассоциативных полей языкового сознания в процессе изучения русского языка. — С. 72-78
  В. В. Дронов
• Сопоставление подходов к рассмотрению речевой коммуникации. — С. 79-85
  Б. А. Булгарова, М. А. Брагина, В. Н. Левина
• Способы формирования смысловых доминант в современном информационном вещании (эвфемизация, дисфемизация, смысловое сращение). — С. 86-91
  Л. Н. Саакян, О. И. Северская
• Коммуникативная грамматика и анализ текста. — С. 92-95
  Ю. В. Роговцева
• Намек как фигура непрямой коммуникации в преподавании РКИ. — С. 96-105
  Э. Э. Паремузашвили
• Уклончивые ответы в русском речевом общении : система упражнений для иностранных учащихся. — С. 106-119
  Н. Н. Толстова
• [Рецензия]. — С. 120-121
  А. Н. Матрусова
• Алфавитный указатель статей, опубликованных в журнале в 2017 г.. — С. 122-128