1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Русский язык за рубежом»
  5. Выпуск 2016 г. № 3
Функциональныйсинтаксис иформированиесемантическойосознанности впроцессе обученияРКИ: примертурецкоязычнойаудитории Козан Олена2016 год

Функциональный синтаксис и формирование семантической осознанности в процессе обучения РКИ: пример турецкоязычной аудитории
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ
Библиографическое описание: Козан, Олена. Функциональный синтаксис и формирование семантической осознанности в процессе обучения РКИ: пример турецкоязычной аудитории / Олена Козан. - (Симпозиум "Русская грамматика 4. 0": Методика). - Текст : непосредственный // Русский язык за рубежом. - 2016. - № 3 (256). - С. 86-92 : фот. - Библиогр.: с. 92 (12 назв.). - ISSN 0131-615X.
Аннотация: Обосновывается актуальность применения концепции функционального синтаксиса в турецкоязычной аудитории с точки зрения формирования у студентов семантической осознанности по отношению к родному и иностранным языкам.
Год издания: 2016
Авторы: Козан Олена
Источник: Русский язык за рубежом
Выпуск: № 3 (256)
Номера страниц: 86-92
Количество экземпляров:
  • Читальный зал Б313 (пр. Свободный, 79, к. Б3-13): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Фонетическаяинтерференция наначальном уровнеобучения русскомуязыку втурецкоязычнойаудитории Акташ Рената2022 год

Фонетическая интерференция на начальном уровне обучения русскому языку в турецкоязычной аудитории

  • Акташ Рената
  • 2022 год
Формированиефонетическойкомпетенции вусловиях примененияэлектронного обученияРКИ Битехтина Н. Б.Климова В. Н.2017 год

Формирование фонетической компетенции в условиях применения электронного обучения РКИ

  • Битехтина Н. Б. и др.
  • 2017 год
Из опыта обучения РКИвне языковой среды сиспользованиемаутентичныхинтернет-материаловна примере adme.ru Караулова Г. Т.2017 год

Из опыта обучения РКИ вне языковой среды с использованием аутентичных интернет-материалов на…

  • Караулова Г. Т.
  • 2017 год
Закрепление исистематизация знанийпо теме "Родсуществительных на-ь" в испаноязычнойаудитории на основе… Валеева Д. Р.2024 год

Закрепление и систематизация знаний по теме "Род существительных на -ь" в испаноязычной аудитории…

  • Валеева Д. Р.
  • 2024 год
Обучение РКИ в школахКитая: состояние,проблемы и пути ихрешения Ван Шичэнь2015 год

Обучение РКИ в школах Китая: состояние, проблемы и пути их решения

  • Ван Шичэнь
  • 2015 год
Особенностивнеаудиторной работыв процессе обученияРКИ Воронина О. А.2015 год

Особенности внеаудиторной работы в процессе обучения РКИ

  • Воронина О. А.
  • 2015 год
Графико-символическийанализхудожественноготекста в системеобучения РКИ (напримере романа встихах А.С. Пушкина … Петрова С. М.2018 год

Графико-символический анализ художественного текста в системе обучения РКИ (на примере романа в…

  • Петрова С. М.
  • 2018 год
Об обучении русскомуязыку пофункционально-семантическим программам Талипова Р. Т.2014 год

Об обучении русскому языку по функционально-семантическим программам

  • Талипова Р. Т.
  • 2014 год

Показать ещё

Зимние истории России Каленкова Ольга НиколаевнаЧубарова Ольга Эдуардовна2020 год

Зимние истории России

  • Каленкова Ольга Николаевна и др.
  • 2020 год
Семантические,синтаксические ипрагматическиеособенности некоторыхконструкций сполифункциональнымикомпаративами Матиишина Ирина Романовна2025 год

Семантические, синтаксические и прагматические особенности некоторых конструкций с…

  • Матиишина Ирина Романовна
  • 2025 год
Технология обученияиностранных учащихсясозданию инфографикикак мультимодальноготекста Кривенко Ольга Федоровна2022 год

Технология обучения иностранных учащихся созданию инфографики как мультимодального текста

  • Кривенко Ольга Федоровна
  • 2022 год
Сопоставительныйподход в преподаванииРКИ турецкоязычнымстудентам-филологам Козан Олена2016 год

Сопоставительный подход в преподавании РКИ турецкоязычным студентам-филологам

  • Козан Олена
  • 2016 год
Пути минимизацииинтерференционныхошибок при обучениирусскому языку виранской аудитории(уровень А2-В1) Янченко Владислав ДмитриевичУстинов А. Ю.Левушкина Ольга Николаевна2024 год

Пути минимизации интерференционных ошибок при обучении русскому языку в иранской аудитории …

  • Янченко Владислав Дмитриевич и др.
  • 2024 год
Когнитивныеособенности личностис высокой степеньюмотивации к изучениюРКИ (опытэкспериментальногоисследования) Вохмина Л. Л.Лешутина И. А.2019 год

Когнитивные особенности личности с высокой степенью мотивации к изучению РКИ (опыт…

  • Вохмина Л. Л. и др.
  • 2019 год
Этнометодическийаспект в обученииРКИ: вопросымежкультурногодиалога Лешутина Ирина АнатольевнаВоробьева Александра Андреевна2024 год

Этнометодический аспект в обучении РКИ: вопросы межкультурного диалога

  • Лешутина Ирина Анатольевна и др.
  • 2024 год
Отражениеособенностейструктуризацииокружающегопространства впадежных системах исинтаксисе Напольнова Е. М.2017 год

Отражение особенностей структуризации окружающего пространства в падежных системах и синтаксисе

  • Напольнова Е. М.
  • 2017 год