Статьи выпуска

• Как построить уроки РКИ на материале детского комикса. — С. 4-22
  Е. А. Чекалина, В. Э. Морозов
• Особенности синтагматического членения русского и сербского языков и их связь с артикуляционной базой. — С. 23-28
  Е. Гинич
• Новые курсы русского языка для гимназий в условиях эстонской диаспоры. — С. 29-37
  И. М. Моисеенко, Н. В. Мальцева-Замковая
• Первые грамматические описания русского языка: черты сходства и различия. — С. 38-43
  Л. В. Московкин
• Достаточно ли в русском языке слов для выражения мыслей. — С. 44-52
  Л. Е. Кругликова
• Глубинные структуры текста. — С. 53-60
  В. И. Шляхов
• Соматические фразеологизмы в русском и китайском языках: структурно-грамматический анализ. — С. 61-66
  Чжэн Гуанцзе
• Русская общественная библиотека им. И. С. Тургенева в Париже - памятник русской культуры за рубежом. — С. 67-74
  Т. В. Гордиенко
• Образ деревни в современной реалистической прозе. — С. 75-82
  В. В. Рецов
• Образы Китая и китайцев в творчестве В. П. Астафьева. — С. 83-86
  Ян Чжэн
• Неформальное образование взрослых: опыт работы в европейских проектах. — С. 87-95
  И. В. Жуковский, А. И. Жуковская
• Интерпретация поэтических текстов Б. Окуджавы на занятиях с иностранными студентами. — С. 96-104
  Е. Н. Матюшкина
• Уроки русской литературы в школе дополнительного образования за рубежом: особая роль сотрудничества. — С. 105-109
  Н. И. Никольская
• Возможности использования сценических постановок в обучении РКИ. — С. 110-114
  Г. В. Воробьева, Л. А. Батурина, Е. В. Хрипунова
• Забайкальские преподаватели в Китае: грани педагогического сотрудничества. — С. 115-119
  Л. В. Воронова [и др.]
• Обучение русскому языку в вузах Китая: состояние и перспективы. — С. 120-123
  Лю Сумэй
• "Русский язык любят очень хорошие люди...". — С. 124-128
  Надежда Ивановна Смирнова