Статьи выпуска

• Социализация архитектуры. — С. 2-3
  Н. Ф. Метленков
• Дизайн архитектурной среды - взгляд изнутри. — С. 6-15
  А. В. Ефимов, Т. О. Шулика
• Региональное высшее образование: архитектурно-дизайнерская школа на Алтае. Становление, контекст, перспективы. — С. 16-27
  С. Б. Поморов
• Межвузовская магистратура международного проекта TEMPUS. — С. 28-33
  Е. С. Бундова
• Дизайн архитектурной среды как методика художественной интеграции. Опыт ННГАСУ. — С. 34-47
  М. В. Дуцев
• Проблемы целеполагания в построении образовательной модели бакалавров-дизайнеров (по материалам смотров-конкурсов ВКР). — С. 48-53
  С. А. Матовников
• Выпускная квалификационная работа магистра: диссертация или проект?. — С. 54-59
  С. М. Михайлов, А. С. Михайлова
• Стадия "Предпроект", как ключевая компонента комплексного архитектурно-дизайнерского проектирования. — С. 60-69
  М. А. Соколова
• Пространственно-семантические аспекты включения зодчества Востока и Запада в контекст средового окружения. — С. 70-75
  Ю. Н. Смирнов
• Модель и принципы комплексной трансформации исторически сложившегося центра города Хайфон (Вьетнам). — С. 76-79
  До Тхи Хьен
• Сверхплотные кварталы - пористые гибриды. — С. 80-85
  И. А. Крашенинников
• Путь урбанизации в России: от великой империи к процветающему демократическому государству. — С. 86-93
  Сун Имин, Д. Лысая
• Московская архитектура до и после кризиса 1998 г. : обзор архитектурной критики. — С. 94-97
  А. В. Татарченко
• Архитектура доминанты: мемориально-музейные комплексы. — С. 98-103
  А. И. Хомяков
• Рисунок в архитектурном вузе. — С. 104-109
  Э. М. Климов
• Особенности архитектурного онлайн-образования. — С. 110-111
  И. Н. Ашмарина
• Дидактика развития творческих способностей в довузовском архитектурном образовании. — С. 112-113
  В. Ю. Маркина
• Миметический дизайн. — С. 114-115
  П. В. Капустин
• [Рецензия]. — С. 116-117
  Л. П. Холодова, И. Г. Лежава
• [Рецензия]. — С. 118
  И. С. Шукуров
• [Рецензия]. — С. 119
  С. В. Ильвицкая
• [Рецензия]. — С. 120
  С. М. Куповский