Статьи выпуска

• Глобализация - путь мегаобщества. — С. 7-10
  М. С. Бухтояров, О. С. Бухтоярова
• Ссылка участников польского восстания 1863 г. в Восточную Сибирь в системе карательной политики Российской империи. — С. 10-12
  Е. П. Береговая
• Подготовка квалифицированных кадров розничной торговли и общественного питания Восточной Сибири в 1941-1945 гг.. — С. 12-13
  Е. В. Демина
• Женский вопрос в трудах сибирских областников во второй половине XIX в.. — С. 14-15
  О. М. Долидович
• Национальные школы Народов Поволжья в Приенисейском крае в 1920-е гг.. — С. 16-19
  О. Л. Корольков
• Государственное регулирование хлебной торговли в Енисейской губернии в годы Первой мировой войны. — С. 19-20
  М. В. Константинова
• Становление и эволюция системы охраны детства, материнства и младенчества в Енисейской губернии в 1920-1929 годы. — С. 21-24
  И. И. Крылов
• О судьбе еврейских молитвенных домов на территории Енисейской губернии : первая четверть XIX - 20-30-е гг. XX вв.. — С. 24-26
  Н. А. Орехова
• Интегрированная система учета: аспекты формирования. — С. 27-31
  И. В. Кальницкая
• Особенности проведения оценки бизнеса при реструктуризации. — С. 32-33
  В. Б. Осипенко
• Кластерный анализ как метод определения ключевых факторов. — С. 33-36
  В. В. Брюханов
• Становление экологического сознания подростка средствами дополнительного образования. — С. 37-40
  М. А. Волкова
• Личностная философия как результат образования и воспитания. — С. 40-42
  И. Э. Гайлис
• Поддержка профессиональной инициативы педагога в процессе повышения квалификации как условие его личностно-профессионального развития. — С. 43-45
  Л. Н. Горбунова, И. П. Цвелюх
• Проектное обучение как средство развития учебной компетентности подростков. — С. 45-49
  Ю. В. Герцик
• Формирование ценностных ориентаций школьников, больных сколиозом, в учебно-воспитательном процессе школы-интерната. — С. 49-53
  И. В. Дуда
• Модель оптимизации взаимодействия пользователей рынка труда через создание интегрированного информационного пространства. — С. 53-58
  А. В. Данилевская
• Рекурсивный подход в обучении школьной алгебре в интегрированной среде "Информатика + алгебра". — С. 58-61
  П. П. Дьячук
• Теория и практика ориентирования учителя гимназии на творческую самореализацию. — С. 62-66
  Л. Н. Павлова, И. Г. Штейнберг
• Особенности репрезентации пространственно-предметной среды обыденной жизни субъектов с разным уровнем интеллектуальных способностей. — С. 67-73
  Т. В. Терешонок
• Дидактические условия подготовки будущих учителей к реализации межпредметных связей в профильной школе : на примере предметов эстетического цикла. — С. 73-76
  Н. О. Шелехова
• Преодоление контекстных профессиональных затруднений педагога в процессе повышения квалификации. — С. 77-78
  Л. Н. Горбунова, И. П. Цвелюх, И. В. Лаврентьева
• Организация оценочной деятельности студентов как условие формирования их познавательной мотивации. — С. 79-84
  С. М. Бутакова
• Развитие нравственно-рефлексивного компонента профессиональной компетентности у будущих социальных педагогов в учебном диалоге. — С. 85-88
  И. Г. Каблукова
• Разработка системы информационного сопровождения образовательного маршрута специалиста аэрокосмической отрасли. — С. 88-91
  В. В. Кольга
• О формировании у студентов ценностного отношения к математическим знаниям в процессе математической подготовки. — С. 91-93
  М. А. Кейв
• Профессионально-культурный потенциал личности студента вуза. — С. 94-96
  Е. А. Мухамедвалеева
• Современные тенденции в обучении иностранному языку студентов вузов. — С. 97-99
  Е. П. Потеряева, С. Н. Орлова
• Система профессиональной подготовки учителей начальной школы к реализации мониторинга качества обучения школьников. — С. 99-102
  Н. Л. Солянкина
• О педагогическом обеспечении приобщения будущего специалиста социальной работы к социально-педагогическим ценностям. — С. 102-105
  А. А. Смирная
• Адаптация студентов к учебному процессу как результат внеучебной работы. — С. 106-107
  Р. В. Богданов
• Влияние родительского отношения на мотивацию часто болеющего ребенка дошкольного возраста к разным видам деятельности: основные подходы и методы изучения. — С. 108-113
  Г. Г. Вылегжанина, В. А. Ковалевский
• Становление качеств личности менеджера в процессе профессиональной подготовки. — С. 113-116
  Е. В. Милькина, Г. В. Панасенко
• Формирование безусловного самопринятия студентов - будущих психологов. — С. 117-121
  С. М. Колкова
• Формирование профессионально-ценностных ориентаций будущего социального работника в процессе изучения психолого-педагогических дисциплин. — С. 121-124
  С. А. Коваль
• Влияние Я-концепции на становление образа будущего личности. — С. 124-126
  Н. Н. Попова, С. Н. Орлова
• Исследование ситуации принятия знаковых средств третьеклассниками. — С. 126-128
  Е. В. Реморенко
• Формирование моделирования в младшем школьном возрасте. — С. 128-131
  Е. Г. Фирсова
• Роль ценностей личности в развитии российского общества. — С. 131-134
  Е. Н. Соколова
• Динамика риска аддиктивного поведения в подростковом возрасте. — С. 135-137
  М. В. Рычкова
• Акмеологический аспект развития командной деятельности. — С. 137-140
  Н. С. Ливак, Г. В. Панасенко
• Эмоциональные взаимоотношения в образовании: психолого-антропологический контекс. — С. 140-142
  Е. В. Шачкова
• Эффективность управленческой деятельности: психологический аспект. — С. 143-144
  Е. В. Фадеев
• Актуализация и трансляция национального фольклорного наследия как проявление современного музейного отношения к культуре. — С. 145-147
  Т, В. Воробьева
• Символизм образов мифических животных Древнего Китая. — С. 147-149
  О. Н. Волкова
• Творческое самовыражение будущего актера театра и кино в процессе самообразовательной деятельности. — С. 150-154
  И. Б. Гудков
• Мультикультурные детерминанты рекламы в культурно-историческом процессе последней трети XX - начала XXI вв.. — С. 154-158
  Е. А. Ноздренко
• Особенности развития движения последователей Рерихов в современной России. — С. 158-161
  Т. К. Симанженкова
• Особенности развития и становления авторской и репродукционной графики Англии XVIII века в контексте европейской графической школы. — С. 161-164
  С. А. Яковлева
• Норма о домашнем аресте в УПК РФ требует корректировки. — С. 165-167
  А. Е. Григорьева
• Трансформация системы судопроизводства и наказания в обычном праве тувинцев в Тувинской народной республике в 1920-е годы. — С. 167-171
  В. М. Дамдынчап
• О правовых проблемах использования доказательств, полученных с помощью средств компьютерной техники. — С. 171-173
  И. Г. Иванова
• Юридическая природа постановления Государственной Думы об амнистии и его место в системе нормативно-правовых актов. — С. 173-176
  В. А. Лепешев
• К вопросу о содержании согласия обвиняемого с предъявленным ему обвинением при рассмотрении уголовного дела в особом порядке принятия судебного решения. — С. 176-179
  М. В. Монид
• Проблемы процессуального положения органов дознания в российском уголовном процессе. — С. 179-181
  Е. Н. Погорелова
• Стратегии передачи эмоций в дискурсе художественных произведений : на материале английского языка. — С. 182-184
  Е. Г. Бронникова
• О статусе производных имен с формантом "-текст" в современной теории текста. — С. 184-188
  Т. Е. Литвиненко
• Производное слово древнеанглийского языка как выражение структур знания. — С. 188-192
  Е. А. Макарова
• Цветовая символика эпитетов китайских пословиц и поговорок. — С. 192-195
  У. Н. Решетнёва
• Коннотация как показатель национальных особенностей картины мира : на материале пословиц и поговорок российских немцев. — С. 195-199
  Л. М. Штейнгарт
• Языковая экспансия в условиях глобализации. — С. 199-202
  Н. Н. Болышева
• Смеховое начало в малой прозе Даниила Хармса : на примере рассказа "Начало очень хорошего летнего дня". — С. 203-205
  Е. Ю. Рог
• Роман-манифест как типологическая разновидность "романа о романе" : В. Шкловский "Zoo, или Письма не о любви", А. Бретон "Надя". — С. 206-209
  И. В. Суслова
• Аполлонический и дионисийский варианты мотива "второго рождения" в романе Германа Гессе "Под колесами". — С. 209-2013
  Е. Ю. Мамонова
• Возрастная динамика формирования физических качеств у учащихся 8-17 лет с легкой степенью умственной отсталости. — С. 214-218
  О. А. Барабаш
• Концепция структуры подготовки квалифицированных спортсменов в лыжном ориентировании. — С. 219-223
  В. С. Близневская
• Исследование истории развития советского футбола. — С. 223-225
  С. В. Бутов
• Оздоровительная технология в системе физического воспитания студентов. — С. 225-230
  Т. А. Мартиросова, В. В. Пономарев, Л. Н. Яцковская
• Социальная защита населения как механизм регулирования кризисов городского сообщества. — С. 231-233
  Л. Д. Рассказов