1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Стандарты и мониторинг в образовании»
  5. Выпуск 2013 г. № 4
Технология разработкитребований крезультатамобразования вконтексте ФГОС ВПО Фомин Н. В.2013 год

Технология разработки требований к результатам образования в контексте ФГОС ВПО
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (Ф 76)
Библиографическое описание: Фомин, Н. В. Технология разработки требований к результатам образования в контексте ФГОС ВПО / Н. В. Фомин. - (Высшая школа). - Текст : непосредственный // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2013. - № 4. - С. 23-28. - Библиогр.: с. 28 (4 назв.). - ISSN 1998-1740.
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы разработки и использования требований к результатам образования на уровне учебной дисциплины, учебного модуля и образовательной программы, показаны преимущества результатов обучения. В настоящее время результаты обучения играют ключевую роль в стратегии европейского высшего образования, усилении европейского измерения в высшем образовании. Результаты образования стали основой Дублинских дескрипторов, образующих рамку квалификаций в Европейском трансфере кредитов и их накоплений, реформе учебных курсов и введении инноваций, разработке учебных модулей и образовательных программ. Они позволяют улучшить практику международного признания и трудоустраиваемости, стимулируют мобильность. Результаты обучения способствуют продвижению студентоцентрированного обучения и внедрению компетентностного подхода. Использование результатов обучения в качестве динамичного способа проектирования образовательных программ облегчает совместную работу с работодателями, о чем свидетельствует передовой опыт зарубежных вузов.
Год издания: 2013
Авторы: Фомин Н. В.
Источник: Стандарты и мониторинг в образовании
Выпуск: № 4
Номера страниц: 23-28
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Рольбалльно-рейтинговойсистемы оцениваниярезультатов обученияв реализации ФГОС ВПО Двуличанская Н. Н.Ермолаева В. И.2015 год

Роль балльно-рейтинговой системы оценивания результатов обучения в реализации ФГОС ВПО

  • Двуличанская Н. Н. и др.
  • 2015 год
Проблема оцениваниякомпетенций устудентов в контекстевведения ФГОС ВПОтретьего поколения Сидорова С. Н.2013 год

Проблема оценивания компетенций у студентов в контексте введения ФГОС ВПО третьего поколения

  • Сидорова С. Н.
  • 2013 год
Компетентностныйподход к оценкеобразовательныхрезультатов: опытроссийскогосоциологическогообразования Бершадская Маргарита ДавыдовнаСерова Александра ВладимировнаЧепуренко Александр Юльевич2019 год

Компетентностный подход к оценке образовательных результатов: опыт российского социологического…

  • Бершадская Маргарита Давыдовна и др.
  • 2019 год
Тактико-специальнаяподготовка в системеМВД России Прохоров Константин Андреевич2016 год

Тактико-специальная подготовка в системе МВД России

  • Прохоров Константин Андреевич
  • 2016 год
Перспективыпонятийно-категориального аппаратадидактики припереходе к новым ФГОСВПО Монахов В. М.2012 год

Перспективы понятийно-категориального аппарата дидактики при переходе к новым ФГОС ВПО

  • Монахов В. М.
  • 2012 год
Разработка иреализацияпрактико-ориентированной образовательнойпрограммы прикладногобакалавриата всистеме высшего… Мирнова М. Н.2016 год

Разработка и реализация практико-ориентированной образовательной программы прикладного…

  • Мирнова М. Н.
  • 2016 год
Опыт реализации ФГОСВПО при подготовке вмагистратуре МГОУпсихологов по профилю"Психологическоеконсультирование" Кузовкин Виктор Владимирович2014 год

Опыт реализации ФГОС ВПО при подготовке в магистратуре МГОУ психологов по профилю …

  • Кузовкин Виктор Владимирович
  • 2014 год
Концептуальный подходк разработке иприменению моделейпедагогическихситуацийпрофессиональноймобильности… Самоделкин Евгений Юрьевич2012 год

Концептуальный подход к разработке и применению моделей педагогических ситуаций профессиональной…

  • Самоделкин Евгений Юрьевич
  • 2012 год

Показать ещё

Готовностьпедколлектива кинновациям в рамкахвнедрения ФГОС Мусаева М. Н.2013 год

Готовность педколлектива к инновациям в рамках внедрения ФГОС

  • Мусаева М. Н.
  • 2013 год
К вопросу омониторингесформированностикомпетенций в системевысшегопрофессиональногообразования Коновалова Юлия Олеговна2012 год

К вопросу о мониторинге сформированности компетенций в системе высшего профессионального образования

  • Коновалова Юлия Олеговна
  • 2012 год
Основные подходы ктрактовке качестваобразования в Россиии за рубежом Бурлакова И. И.2013 год

Основные подходы к трактовке качества образования в России и за рубежом

  • Бурлакова И. И.
  • 2013 год
Реализация требованийоб экологическомобразовании вобразовательныхстандартах Гумарова Резеда Раисовна2017 год

Реализация требований об экологическом образовании в образовательных стандартах

  • Гумарова Резеда Раисовна
  • 2017 год
К вопросу осоответствиисодержания обучения ввузе требованиямработодателя Якимова Любовь Дмитриевна2015 год

К вопросу о соответствии содержания обучения в вузе требованиям работодателя

  • Якимова Любовь Дмитриевна
  • 2015 год
О необходимостиразработкифедеральныхгосударственныхтребований кобразовательнымпрограммамдополнительного… Ратников В. В.Горбунова Л. Н.Новикова Т. Г.2012 год

О необходимости разработки федеральных государственных требований к образовательным программам…

  • Ратников В. В. и др.
  • 2012 год
Дело Джорджа Блейкаживет? К вопросу оразработке новыхфедеральныхгосударственныхобразовательныхстандартов… Жевлакович Сергей Степанович2025 год

Дело Джорджа Блейка живет? К вопросу о разработке новых федеральных государственных…

  • Жевлакович Сергей Степанович
  • 2025 год
Оценка уровнясформированностипрофессиональныхкомпетенций студентовс применением методавзвешенных оценок Мирошин Д. Г.2015 год

Оценка уровня сформированности профессиональных компетенций студентов с применением метода…

  • Мирошин Д. Г.
  • 2015 год