1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Инновации в образовании»
  5. Выпуск 2013 г. № 12
Проектирование новыхсистем контроля иоцениваниярезультатовобразования Фомин Н. В.2013 год

Проектирование новых систем контроля и оценивания результатов образования
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (Ф 76)
Библиографическое описание: Фомин, Н. В. Проектирование новых систем контроля и оценивания результатов образования / Н. В. Фомин. - (Научные сообщения). - Текст : непосредственный // Инновации в образовании. - 2013. - № 12. - С. 72-82. - Библиогр.: с. 81 (7 назв. ). - ISSN 1609-4646.
Аннотация: Рассматриваются теоретические аспекты разработки и внедрения новых средств и методов контроля и оценивания результатов образования в контексте ФГОС ВПО.
Год издания: 2013
Авторы: Фомин Н. В.
Источник: Инновации в образовании
Выпуск: № 12
Номера страниц: 72-82
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие документы

Теоретические аспектыпроектирования новыхсистем контроля иоцениваниярезультатовобразования Фомин Николай Васильевич2013 год

Теоретические аспекты проектирования новых систем контроля и оценивания результатов образования

  • Фомин Николай Васильевич
  • 2013 год
Технология разработкитребований крезультатамобразования вконтексте ФГОС ВПО Фомин Н. В.2013 год

Технология разработки требований к результатам образования в контексте ФГОС ВПО

  • Фомин Н. В.
  • 2013 год
Рольбалльно-рейтинговойсистемы оцениваниярезультатов обученияв реализации ФГОС ВПО Двуличанская Н. Н.Ермолаева В. И.2015 год

Роль балльно-рейтинговой системы оценивания результатов обучения в реализации ФГОС ВПО

  • Двуличанская Н. Н. и др.
  • 2015 год
Чего ждут в России отпрофессиональногообразования Блинов Владимир ИгоревичАртамонова Марина Васильевна2012 год

Чего ждут в России от профессионального образования

  • Блинов Владимир Игоревич и др.
  • 2012 год
Проблемы оцениванияучебных результатовпри обучениипрофессиональнойюридическойдеятельности Шевченко Илья Александрович2015 год

Проблемы оценивания учебных результатов при обучении профессиональной юридической деятельности

  • Шевченко Илья Александрович
  • 2015 год
Концепциябалльно-рейтинговойсистемы оцениваниярезультатов обучениястудентов Прахова М. Ю.Светлакова С. В.Заиченко Н. В.2016 год

Концепция балльно-рейтинговой системы оценивания результатов обучения студентов

  • Прахова М. Ю. и др.
  • 2016 год
Формированиеконструкта системыдистанционногообразования Сафонцева Н. Ю.Сафонцев С. А.2014 год

Формирование конструкта системы дистанционного образования

  • Сафонцева Н. Ю. и др.
  • 2014 год
Динамикаучебно-профессиональной мотивациистудентов вуза наначальном этапеобучения Селиверстова С. Ю.2015 год

Динамика учебно-профессиональной мотивации студентов вуза на начальном этапе обучения

  • Селиверстова С. Ю.
  • 2015 год
Инструментарийоцениваниярезультатовобразования прикомпетентностномподходе Столбова И. Д.Данилов А. Н.2012 год

Инструментарий оценивания результатов образования при компетентностном подходе

  • Столбова И. Д. и др.
  • 2012 год
Перспективыпонятийно-категориального аппаратадидактики припереходе к новым ФГОСВПО Монахов В. М.2012 год

Перспективы понятийно-категориального аппарата дидактики при переходе к новым ФГОС ВПО

  • Монахов В. М.
  • 2012 год
Метапредметный подходк проектированиюобразования Хуторской А. В.2017 год

Метапредметный подход к проектированию образования

  • Хуторской А. В.
  • 2017 год
Проблема оцениваниякомпетенций устудентов в контекстевведения ФГОС ВПОтретьего поколения Сидорова С. Н.2013 год

Проблема оценивания компетенций у студентов в контексте введения ФГОС ВПО третьего поколения

  • Сидорова С. Н.
  • 2013 год