Проблема взаимодополняемости гуманитарного и естественно-научного компонентов образования в исторической ретроспективестатья из журнала
Похожие публикации
Осмысление идеи пропедевтики постнеклассического естественно-научного образования
- Тебенькова Е. А.
- 2012 год
Практико-ориентированное естественно-научное образование как основа подготовки компетентных…
- Двуличанская Н. Н. и др.
- 2015 год
Концептуальные основы формирования профессиональной компетентности студентов в условиях…
- Двуличанская Н. Н.
- 2013 год
Роль ресурсных центров естественно-математического образования в развитии инновационной…
- Сакович Л. П.
- 2015 год
Реализация модульно-компетентностного подхода при проектировании учебных модулей естественно…
- Грузкова С. Ю. и др.
- 2016 год
Организация интегрированного обучения в профессиональной естественно-научной подготовке…
- Смирнова Н. З. и др.
- 2019 год
Роль ресурсных центров естественно-математического образования в развитии инновационной…
- Сакович Л. П.
- 2014 год
Организационно-педагогические условия повышения качества естественно-научной подготовки будущих…
- Конышева Алия Вазиховна
- 2014 год
Инновационные компетентностно - ориентированные педагогические технологии в естественно - научном…
- Двуличанская Н. Н.
- 2011 год
Процедура оценки эффективности инновационных образовательных технологий по естественно-научным и…
- Камалеева А. Р. и др.
- 2017 год