1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Инновации в образовании»
  5. Выпуск 2019 г. № 6
Проектное обучение сэлементами ТРИЗ какстимулятор учебнойактивности студентов Сакулина Ю. В.Никулина Т. В.2019 год

Проектное обучение с элементами ТРИЗ как стимулятор учебной активности студентов
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (С 159)
Библиографическое описание: Сакулина, Ю. В. Проектное обучение с элементами ТРИЗ как стимулятор учебной активности студентов / Ю. В. Сакулина, Т. В. Никулина. - (Новые подходы в обучении). - Текст : непосредственный // Инновации в образовании. - 2019. - № 6. - С. 5-12. - Библиогр.: c. 11 (8 назв. ). - ISSN 1609-4646.
Аннотация: Рассмотрены различные педагогические технологии оптимизации учебного процесса с применением методов ТРИЗ. Занятия, содержащие познавательные и исследовательские задачи, способствуют усвоению знаний и формированию необходимых компетенций студентов. ТРИЗ - уникальный метод активизации работы студентов, позволяющий индивидуализировать процесс обучения. Авторы привели пример модификации системы поиска информации в сети Интернет с использованием элементов ТРИЗ.
Год издания: 2019
Авторы: Сакулина Ю. В. , Никулина Т. В.
Источник: Инновации в образовании
Выпуск: № 6
Номера страниц: 5-12
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Проектный методобучения студентовфармацевтическогофакультета:разработка ивнедрение моделиподготовки Тупикин Дмитрий ВладимировичАрхангельская АнастасияАнатольевнаКолтыго Елена Ивановна2020 год

Проектный метод обучения студентов фармацевтического факультета

  • Тупикин Дмитрий Владимирович и др.
  • 2020 год
Возможностииспользованияэлектронных средствобучения для развитияпознавательнойактивности студентов Черных Татьяна АлександровнаРубцова Юлия Александровна2018 год

Возможности использования электронных средств обучения для развития познавательной активности…

  • Черных Татьяна Александровна и др.
  • 2018 год
Кейс-чемпионат какметод проектногообучения бакалавровпо направлениямподготовки "Туризм" и"Гостиничное дело" Григорьева Т. И.Иванова Л. Ф.Пинчук А. П.2023 год

Кейс-чемпионат как метод проектного обучения бакалавров по направлениям подготовки "Туризм" и …

  • Григорьева Т. И. и др.
  • 2023 год
Использованиеэлементов дополненнойреальности в процессеобучения студентовинформатике Петрова И. А.2021 год

Использование элементов дополненной реальности в процессе обучения студентов информатике

  • Петрова И. А.
  • 2021 год
Модель адаптивнойпедагогическойсистемы обучениястудентов сограниченнымивозможностямиздоровья по слуху,… Лернер Илья МихайловичКадушкин Владислав ВалерьевичСычев Александр Сергеевич2021 год

Модель адаптивной педагогической системы обучения студентов с ограниченными возможностями…

  • Лернер Илья Михайлович и др.
  • 2021 год
Подготовка инженеровс использованиемпроектно-ориентированного обучения Ковалев И. В.Логинов докторфизико-математических наук;профессор; проректорЗеленков кандидат техническихнаук; доцент; проректор2015 год

Подготовка инженеров с использованием проектно-ориентированного обучения

  • Ковалев И. В. и др.
  • 2015 год
Решение химическихзадач с экологическимсодержанием каксредство формированияи оценкиуниверсальных учебныхдействий Романова О. В.2018 год

Решение химических задач с экологическим содержанием как средство формирования и оценки…

  • Романова О. В.
  • 2018 год
Способавтоматическогоподбораучебно-тренировочныхзаданий винформационной средеобучения студентовИТ-направлений Ржеуцкая Светлана ЮрьевнаХарина Марина Викторовна2020 год

Способ автоматического подбора учебно-тренировочных заданий в информационной среде обучения…

  • Ржеуцкая Светлана Юрьевна и др.
  • 2020 год

Показать ещё

Сравнительный анализподходов к обучениюстудентов снарушением слуха истудентов безнарушений здоровья в… Орешкина Ольга АлексеевнаСлитиков Павел Владимирович2020 год

Сравнительный анализ подходов к обучению студентов с нарушением слуха и студентов без нарушений…

  • Орешкина Ольга Алексеевна и др.
  • 2020 год
Феномен понимания какдидактическаяпроблема обучениястудентов учебнымразделам высшейматематики Михайлова Н. В.2021 год

Феномен понимания как дидактическая проблема обучения студентов учебным разделам высшей математики

  • Михайлова Н. В.
  • 2021 год

ТРИЗ-педагогика

  • Савченко Елена Евгеньевна
  • 2012 год
Коммуникативные ипроектные задания снестандартнымилексическимиединицами в обучениииноязычному говорению Гаврилова И. А.2021 год

Коммуникативные и проектные задания с нестандартными лексическими единицами в обучении…

  • Гаврилова И. А.
  • 2021 год
Оценкасамостоятельнойработы студентов присмешанном обучении наоснове данных учебнойаналитики Озерова Галина Павловна2020 год

Оценка самостоятельной работы студентов при смешанном обучении на основе данных учебной аналитики

  • Озерова Галина Павловна
  • 2020 год
Проектное обучениекак инновационнаяпродуктивнаятехнологияформированиякомпетентностимагистрапедагогического… Бивалов М. К.Гаджиев Р. Д.2016 год

Проектное обучение как инновационная продуктивная технология формирования компетентности магистра…

  • Бивалов М. К. и др.
  • 2016 год
Особенностипредпосылокпрофессиональныхдеформаций студентовзаочной формыобучения сиспользованиемдистанционных… Полякова О. Б.2020 год

Особенности предпосылок профессиональных деформаций студентов заочной формы обучения с…

  • Полякова О. Б.
  • 2020 год
Дистанционныеобразовательныетехнологии каксовременное средствореализации активных иинтерактивныхметодов… Малиатаки Виктория ВикторовнаКиричек Ксения АлександровнаВендина Алла Анатольевна2020 год

Дистанционные образовательные технологии как современное средство реализации активных и…

  • Малиатаки Виктория Викторовна и др.
  • 2020 год