Библиографическое описание:Нетесина, М. С. Пути определения социолингвистического статуса детей мигрантов как потенциальных учеников российской школы = Ways to Determine the Sociolinguistic Status of Migrant Children as Potential Russian School Students / М. С. Нетесина, С. А. Юрманова. - (Методика). - Текст : непосредственный // Русский язык за рубежом. - 2020. - № 5 (282). - С. 88-95 : табл. - Библиогр.: с. 93-95. - ISSN 0131-615X.
Аннотация:В статье анализируется построение социолингвистического портрета, выступающего в качестве основания, позволяющего уточнить статус детей мигрантов – потенциальных учеников российской школы, которых относят к особому типу учащихся. Представлены результаты изучения вопроса на основе: а) анализа отечественной и зарубежной научно-методической литературы по данной проблематике; б) мониторинга статистических данных об итогах тестирования трудящихся мигрантов, т. е. взрослых – потенциальных родителей; в) масштабирования выявленной картины применительно к детям мигрантов. Сделаны выводы, дополняющие социолингвистический портрет детей мигрантов.
