1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Русский язык за рубежом»
  5. Выпуск 2020 г. № 6
О значимостикорпусных данных впреподавании РКИ (напримере разработкилексико-грамматических упражнений) Морозова П. А.2020 год

О значимости корпусных данных в преподавании РКИ (на примере разработки лексико-грамматических упражнений)
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (М 801)
Библиографическое описание: Морозова, П. А. О значимости корпусных данных в преподавании РКИ (на примере разработки лексико-грамматических упражнений) = On the Relevance of Corpus Data for Teaching Russian as a Foreign Language. The Example of Creating Vocabulary and Grammar Exercises / П. А. Морозова. - (Корпусная лингвистика). - Текст : непосредственный // Русский язык за рубежом. - 2020. - № 6 (283). - С. 44-49. - Библиогр.: с. 49. - ISSN 0131-615X.
Аннотация: В статье проводится мысль о наличии особых условий, при которых лингвистический корпус из необъятного набора данных способен превратиться в рабочий инструмент для решения насущных задач преподавателя РКИ. Описывается реальный опыт составления лексико-грамматических упражнений на корпусной основе, предназначенных для немецкоязычных школьников, имеющих пробелы в изучении русской падежной системы. Особое внимание в статье уделяется логике формирования сложных поисковых запросов для отбора единиц с нужными лексико-грамматическими параметрами.
Год издания: 2020
Авторы: Морозова П. А.
Источник: Русский язык за рубежом
Выпуск: № 6 (283)
Номера страниц: 44-49
Количество экземпляров:
  • Читальный зал Б313 (пр. Свободный, 79, к. Б3-13): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие документы

Система упражнений пообучению устнойиноязычной речи:теория и практика (напримере РКИ) Молчановский Виктор Васильевич2020 год

Система упражнений по обучению устной иноязычной речи: теория и практика (на примере РКИ)

  • Молчановский Виктор Васильевич
  • 2020 год
Упражнения в практикепреподавания РКИ:привычный формат иновая реальность Ельникова С. И.2017 год

Упражнения в практике преподавания РКИ: привычный формат и новая реальность

  • Ельникова С. И.
  • 2017 год
Лингвометодическийпотенциал текстов оеде в обучении рки(уровень B2) Шаклеин Виктор МихайловичДерябина СветланаАлександровнаКарелова Мария Алексеевна2021 год

Лингвометодический потенциал текстов о еде в обучении рки (уровень B2)

  • Шаклеин Виктор Михайлович и др.
  • 2021 год
Постановка икоррекцияпроизношения звуков[л], [л'] на урокахРКИ в нидерландскойаудитории Андреюшина Е. А.2015 год

Постановка и коррекция произношения звуков [л], [л'] на уроках РКИ в нидерландской аудитории

  • Андреюшина Е. А.
  • 2015 год
Перевод как методоптимизации привведенииграмматическогоматериала русскогоязыка вмонголоязычнойаудитории на… Маюрова ЖаргалмаДагбжалсановна2016 год

Перевод как метод оптимизации при введении грамматического материала русского языка в монголоязычной аудитории на начальном этапе преподавания РКИ

  • Маюрова Жаргалма Дагбжалсановна
  • 2016 год
Теоретические курсырусистики как основапреподавания РКИ(грамматика иментальные процессы) Андрейченко Елена2013 год

Теоретические курсы русистики как основа преподавания РКИ (грамматика и ментальные процессы)

  • Андрейченко Елена
  • 2013 год
Детский модуль РКИ Хамраева Е. А.2014 год

Детский модуль РКИ

  • Хамраева Е. А.
  • 2014 год
Пословицы и поговоркина уроках РКИ Деменева К. А.2013 год

Пословицы и поговорки на уроках РКИ

  • Деменева К. А.
  • 2013 год
Разработка урока РКИпо эссе Т. Н. Толстой"Квадрат" Глазкова М. М.Шахова Л. А.2012 год

Разработка урока РКИ по эссе Т. Н. Толстой "Квадрат"

  • Глазкова М. М. и др.
  • 2012 год
Этапы распространениярусского языка внемецкоязычном мире(на материале учебнойлитературы XVI-XIXвв.) Ершова Е. О.2013 год

Этапы распространения русского языка в немецкоязычном мире (на материале учебной литературы XVI-XIX вв.)

  • Ершова Е. О.
  • 2013 год
"Легкое дыхание" Иванов Д. И.2012 год

"Легкое дыхание"

  • Иванов Д. И.
  • 2012 год
Эмоциональныйкомпоненткоммуникации иобучения какпроблемная зона впрактике преподаванияРКИ в группахстудентов… Коновалова Ю. О.Калькова О. К.Солейник В. В.2013 год

Эмоциональный компонент коммуникации и обучения как проблемная зона в практике преподавания РКИ в группах студентов из стран АТР

  • Коновалова Ю. О. и др.
  • 2013 год