1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Инновации в образовании»
  5. Выпуск 2013 г. № 4
Инвариантная модельэтическойсубконцептосферы каксредство обучения вконтекстекоммуникативно-гуманитарного подхода Иванова Г. А.2013 год

Инвариантная модель этической субконцептосферы как средство обучения в контексте коммуникативно-гуманитарного подхода
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (И 21)
Библиографическое описание: Иванова, Г. А. Инвариантная модель этической субконцептосферы как средство обучения в контексте коммуникативно-гуманитарного подхода / Г. А. Иванова. - (Научные сообщения). - Текст : непосредственный // Инновации в образовании. - 2013. - № 4. - С. 47-59. - Библиогр.: с. 58-59 (10 назв. ). - ISSN 1609-4646.
Аннотация: Раскрыта роль учебной инвариантной модели как средства обучения в проектировании образовательного процесса. Модель обладает образовательным потенциалом для моделирования содержания и формирования общекультурных и этических компетенций студентов юридического вуза.
Год издания: 2013
Авторы: Иванова Г. А.
Источник: Инновации в образовании
Выпуск: № 4
Номера страниц: 47-59
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Концептуальные основыкоммуникативно-гуманитарного подхода впроектированииобразовательногопроцесса вюридическом вузе Иванова Г. А.2012 год

Концептуальные основы коммуникативно-гуманитарного подхода в проектировании образовательного…

  • Иванова Г. А.
  • 2012 год
Интегрированнаяинформационная средаобучения как средстворазвития иноязычнойкоммуникативнойкомпетенции обучаемых Ржеуцкая Светлана ЮрьевнаХарина Марина Викторовна2016 год

Интегрированная информационная среда обучения как средство развития иноязычной коммуникативной…

  • Ржеуцкая Светлана Юрьевна и др.
  • 2016 год
Коммуникативно-культуроведческий подход кобучению студентовустномупоследовательномупереводу Тучинский А. В.2017 год

Коммуникативно-культуроведческий подход к обучению студентов устному последовательному переводу

  • Тучинский А. В.
  • 2017 год
Дифференцированныйподход впедагогическомпроектированиикомпьютерных средствобучения Токтарова В. И.Маматов Д. Р.2015 год

Дифференцированный подход в педагогическом проектировании компьютерных средств обучения

  • Токтарова В. И. и др.
  • 2015 год
Когнитивно-коммуникативно-деятельностныйподход к обучениюстудентов иноязычнойречевой деятельности Карабутова Е. А.Колчинцева Л. Н.2014 год

Когнитивно-коммуникативно-деятельностный подход к обучению студентов иноязычной речевой деятельности

  • Карабутова Е. А. и др.
  • 2014 год
Реализациямеждисциплинарногоподхода к обучениюстудентов написаниюобзора литературы погуманитарным иобщественным… Чичуленков Д. А.2017 год

Реализация междисциплинарного подхода к обучению студентов написанию обзора литературы по…

  • Чичуленков Д. А.
  • 2017 год
Обучение бакалавровгуманитарно-технологического вуза наоснове кластерногоподхода Мелекесов Г. А.Ерофеева Н. Е.2014 год

Обучение бакалавров гуманитарно-технологического вуза на основе кластерного подхода

  • Мелекесов Г. А. и др.
  • 2014 год
Кризис идентичностикак следствие"отчуждения вкультуре" ипедагогическиеусловия егопреодоления вучебной… Иванова Г. А.2014 год

Кризис идентичности как следствие "отчуждения в культуре" и педагогические условия его…

  • Иванова Г. А.
  • 2014 год

Показать ещё

Реализациякомпетентностногоподхода при обученииматематике вэкономическомуниверситетесредствамикейс-метода Рылов А. А.Коннова Л. П.Степанян И. К.2015 год

Реализация компетентностного подхода при обучении математике в экономическом университете…

  • Рылов А. А. и др.
  • 2015 год
Кризис идентичностикак следствие"отчуждения вкультуре" ипедагогическиеусловия егопреодоления вучебной… Иванова Г. А.2013 год

Кризис идентичности как следствие "отчуждения в культуре" и педагогические условия его…

  • Иванова Г. А.
  • 2013 год
Информативные моделиобщения в контекстеобучения иностранныхстудентов русскомуязыку бизнеса Роляк Ирина2015 год

Информативные модели общения в контексте обучения иностранных студентов русскому языку бизнеса

  • Роляк Ирина
  • 2015 год
"Прецедент-технология" каккоммуникативно-гуманитарная педагогическаятехнология Иванова Г. А.2016 год

"Прецедент-технология" как коммуникативно-гуманитарная педагогическая технология

  • Иванова Г. А.
  • 2016 год
Модель формированияиноязычнойкоммуникативнойкомпетенции устудентов языковыхфакультетовпосредствомтехнологии… Бырдина Ольга ГеннадьевнаДолженко Светлана Геннадьевна2018 год

Модель формирования иноязычной коммуникативной компетенции у студентов языковых факультетов…

  • Бырдина Ольга Геннадьевна и др.
  • 2018 год
Модельинновационно-образовательного проекта"Школы майевтики" вконтексте методологиигуманитарногопроектирования Краснов С. И.Малышева Н. В.2017 год

Модель инновационно-образовательного проекта "Школы майевтики" в контексте методологии…

  • Краснов С. И. и др.
  • 2017 год
Модель процессаформированияорганизационно-управленческой компетенциибудущих военныхспециалистов Козачок А. И.Пантелеев Р. Г.2019 год

Модель процесса формирования организационно-управленческой компетенции будущих военных специалистов

  • Козачок А. И. и др.
  • 2019 год
Педагогическиеусловия формированияответственногоотношения личности кокружающейсоциоприродной среде Фортунатов Артем Александрович2012 год

Педагогические условия формирования ответственного отношения личности к окружающей социоприродной…

  • Фортунатов Артем Александрович
  • 2012 год