Библиографическое описание:Еровенко, В. А. Понимаемый диалог в гуманитарно-математическом познании / В. А. Еровенко. - (Вопросы обучения и воспитания). - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2012. - № 2. - С. 43-50. - Библиогр.: с. 50 (8 назв.). - ISSN 0869-561X.
Аннотация:Проблема диалога - это актуальная проблема и для математического образования гуманитариев, поскольку социально-гуманитарное знание, несмотря на потрясшие его постсоветские кризисы, продолжает удерживать мировоззренческие позиции в системе высшего образования и способно служить основой для духовного и интеллектуального развития студентов.
