Понимаемый диалог в гуманитарно-математическом познании

Еровенко В. А.

База данных: Каталог библиотеки СФУ (Е 76)

Библиографическое описание: Еровенко, В. А. Понимаемый диалог в гуманитарно-математическом познании / В. А. Еровенко. - (Вопросы обучения и воспитания). - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2012. - № 2. - С. 43-50. - Библиогр.: с. 50 (8 назв.). - ISSN 0869-561X.

Аннотация: Проблема диалога - это актуальная проблема и для математического образования гуманитариев, поскольку социально-гуманитарное знание, несмотря на потрясшие его постсоветские кризисы, продолжает удерживать мировоззренческие позиции в системе высшего образования и способно служить основой для духовного и интеллектуального развития студентов.

Год издания: 2012

Авторы: Еровенко В. А.

Источник: Педагогика

Выпуск: № 2

Номера страниц: 43-50

Количество экземпляров:

Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Показать дополнительные сведения

О диалоге, монологе и молчании в образовании

Роботова А. С.
2015 год

Научная миссия РГГУ

Павленко Ольга Вячеславовна
2017 год

О преподавании математики студентам гуманитарного профиля

Павлюченко Ю. В.
2014 год

Научное познание и гуманитарность образования

Разумов А. Е.
2013 год

Культура как категория дидактики в математическом образовании

Федосеев Виктор Михайлович
2012 год

Методические проблемы формирования когнитивных основ математического моделирования в эколого…

Еровенко В. А. и др.
2021 год

Развитие математической креативности студентов в ходе применения инновационных подходов…

Еровенко В. А. и др.
2020 год

Компьютерное тестирование компетенций по социально-гуманитарным наукам

Новикова Елена Юрьевна
2016 год

Взаимная интеграция информационно-математической подготовки инженеров в эпоху цифровизации

Далингер В. А. и др.
2021 год

Методологические проблемы университетского экономико-математического образования

Еровенко В. А. и др.
2020 год

Культурологический потенциал математического знания и его отражение в инновационном образовании

Михайлова Н. В.
2019 год

Идея как форма научного познания

Лезгина М. Л.
2013 год

Формирование математической картины мира в современном школьном образовании

Клепиков В. Н.
2017 год

Концептуализация в гуманитарном знании и в искусстве: маршруты трансфера

Фещенко В. В.
2016 год

Формирование математического стиля мышления в области инновационного инженерного образования

Михайлова Н. В.
2020 год

О стандартизации школьного математического образования в США

Никитина О. А.
2014 год

Библиотечно-издательский комплекс СФУ

Понимаемый диалог в гуманитарно-математическом познании
статья из журнала

Похожие публикации