1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Стандарты и мониторинг в образовании»
  5. Выпуск 2013 г. № 4
Коммуникативноецелеполагание какоснова типологизациизадач по формированиюкоммуникативныхуниверсальных учебныхдействий Батырева С. Г.2013 год

Коммуникативное целеполагание как основа типологизации задач по формированию коммуникативных универсальных учебных действий
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (Б 28)
Библиографическое описание: Батырева, С. Г. Коммуникативное целеполагание как основа типологизации задач по формированию коммуникативных универсальных учебных действий / С. Г. Батырева. - (Специалисту на заметку). - Текст : непосредственный // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2013. - № 4. - С. 46-51. - Библиогр.: с. 51 (8назв.). - ISSN 1998-1740.
Аннотация: В данной статье рассматриваются дидактические условия формирования коммуникативных универсальных учебных действий на уроках литературного чтения в начальных классах и основы типологизации задач по формированию этих УУД. Наряду со знаниями, ценностными отношениями и позитивным опытом коммуникации структурным компонентом коммуникативной компетентности являются УУД. Коммуникативные УУД - планируемый результат освоения ООП на первой ступени обучения. Одним из средств их формирования являются типовые задачи. В основу типологизации задач по формированию УУД могут быть положены разные основания. В статье рассматриваются задачи, в основу типологизации которых заложена цель взаимодействия субъектов коммуникации. В соответствии с этим основанием выделяются следующие группы задач: на информационный запрос; на информационный обмен; на эмоциональное самовыражение; на презентацию (знаний, действий, результатов) ; на убеждение; на мотивированный отказ. Особенностям формирования коммуникативных УУД посвящена предлагаемая статья.
Год издания: 2013
Авторы: Батырева С. Г.
Источник: Стандарты и мониторинг в образовании
Выпуск: № 4
Номера страниц: 46-51
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Формированиеуниверсальных учебныхдействий у младшихшкольников Шевцова Е. А.2013 год

Формирование универсальных учебных действий у младших школьников

  • Шевцова Е. А.
  • 2013 год
Формированиеуниверсальных учебныхдействий на урокахрусского языка Метликина Л. С.2013 год

Формирование универсальных учебных действий на уроках русского языка

  • Метликина Л. С.
  • 2013 год
Модель формированияуниверсальных учебныхдействий в начальнойшколе Недюрмагомедов ГеоргийГаджимирзоевичАбдулаева Нина МахадовнаБабичев Николай Васильевич2017 год

Модель формирования универсальных учебных действий в начальной школе

  • Недюрмагомедов Георгий Гаджимирзоевич и др.
  • 2017 год
Мобильныеобразовательныеприложения каксредство формированияпознавательныхуниверсальных учебныхдействий… Смирнова Н. З.Соколовская О. А.2018 год

Мобильные образовательные приложения как средство формирования познавательных универсальных…

  • Смирнова Н. З. и др.
  • 2018 год
Особенностиоценивания уровнясформированностирегулятивныхуниверсальных учебныхдействий в начальнойшколе Волчегорская Е. Ю.Титаренко Н. Н.Лукьянович А. К.2013 год

Особенности оценивания уровня сформированности регулятивных универсальных учебных действий в…

  • Волчегорская Е. Ю. и др.
  • 2013 год
Формирование уподростковкоммуникативныхкомпетенций какусловие развитияположительноймотивации приизучении… Пчелинцева Дарья Геннадьевна2021 год

Формирование у подростков коммуникативных компетенций как условие развития положительной…

  • Пчелинцева Дарья Геннадьевна
  • 2021 год
Методическоесопровождениеуправленияформированиемуниверсальных учебныхдействий в основнойшколе Науменко Ю. В.Науменко О. В.2013 год

Методическое сопровождение управления формированием универсальных учебных действий в основной школе

  • Науменко Ю. В. и др.
  • 2013 год
Универсальные учебныедействия и целиобучения математике Боженкова Л. И.Беребердина С. П.2012 год

Универсальные учебные действия и цели обучения математике

  • Боженкова Л. И. и др.
  • 2012 год

Показать ещё

Комплексные задачикак средствоформированияпредметных иметапредметныхрезультатов освоенияосновной… Ваганова Ю. Г.2015 год

Комплексные задачи как средство формирования предметных и метапредметных результатов освоения…

  • Ваганова Ю. Г.
  • 2015 год
Решение химическихзадач с экологическимсодержанием каксредство формированияи оценкиуниверсальных учебныхдействий Романова О. В.2018 год

Решение химических задач с экологическим содержанием как средство формирования и оценки…

  • Романова О. В.
  • 2018 год
Цифровыеобразовательныересурсы как условиеформирования ключевыхкомпетентностей вначальной школе Мошнина Р. Ш.Батырева С. Г.Красноперова В. Ф.2013 год

Цифровые образовательные ресурсы как условие формирования ключевых компетентностей в начальной школе

  • Мошнина Р. Ш. и др.
  • 2013 год
Принципы и критерииотбора содержанияэмоционально-ценностного компонентасодержанияиноязычногообразования Татаринова М. Н.2017 год

Принципы и критерии отбора содержания эмоционально-ценностного компонента содержания иноязычного…

  • Татаринова М. Н.
  • 2017 год
Подходы обучающихся кпонятию"функциональнаяграмотность",принятые винформационномобществе Трубина И. И.2016 год

Подходы обучающихся к понятию "функциональная грамотность", принятые в информационном обществе

  • Трубина И. И.
  • 2016 год
Формированиеуниверсальных учебныхрегулятивных действийобучающихся 7-9классов в условияхсмешанного обучения… Гиматдинова Галия Нурулловна2024 год

Формирование универсальных учебных регулятивных действий обучающихся 7-9 классов в условиях…

  • Гиматдинова Галия Нурулловна
  • 2024 год
Формированиеуниверсальных учебныхрегулятивных действийобучающихся 7-9классов в условияхсмешанного обучения… Гиматдинова Галия Нурулловна2023 год

Формирование универсальных учебных регулятивных действий обучающихся 7-9 классов в условиях…

  • Гиматдинова Галия Нурулловна
  • 2023 год
Формированиеисследовательскойкомпетентностиучащихся на урокахматематики вобщеобразовательнойшколе Десницкая В. В.2014 год

Формирование исследовательской компетентности учащихся на уроках математики в общеобразовательной…

  • Десницкая В. В.
  • 2014 год