1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск

Персонификация образовательной среды школы как условие качества образования : монография
учебно-методический материал

Полный текст на внешнем сайте
Доступ к полному тексту через электронную библиотечную систему «Лань».
База данных: Каталог библиотеки СФУ (74.244.2  Б 480)
Библиографическое описание: Берёзкина, О. И. Персонификация образовательной среды школы как условие качества образования : монография / Берёзкина О. И.,Васильева Н. А.,Диких Э. Р.,Зарипова Е. И.,Макарова Н. С.,Феттер И. В. - Омск : ОмГПУ, 2024. - 154 с. - ISBN 978-5-8268-2404-7 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
Аннотация: В монографии раскрываются подходы к пониманию персонификации образовательной среды школы как условия качества образования. Определены теоретикометодологические основы персонификации образовательной среды, выявлены и раскрыты стратегии ее осуществления, сценарии и риски. Представлена модель диагностики персонификации образовательной среды школы и результаты ее апробации в школах с разным качеством образования, выявлены дефициты и представлены региональные практики персонификации образовательной среды школы. Монография предназначена для педагогов, руководителей образовательных организаций, специалистов управления образованием, студентов и преподавателей педагогических вузов, исследователей школьного образования.
Год издания: 2024
Авторы: Берёзкина О. И., Васильева Н. А., Диких Э. Р., Зарипова Е. И., Макарова Н. С., Феттер И. В.
Издательство: ОмГПУ, Омск
Количество страниц: 154
Количество экземпляров:
Издание имеется только в электронном виде

Цифровые и тематические книжные коллекции издания

Похожие документы

Оценка качества цифровых образовательных ресурсов учреждений образования

  • Нарчуганов К. Н. и др.
  • 2022 год

Образовательная трансформационная платформа «перевернутых» учебных ресурсов для дистанционного обучения школьников

  • Бархатова Д. А. и др.
  • 2022 год

Содержание и формы организации образовательной деятельности в начальной школе

  • Асадулаева Ф. Р. и др.
  • 2023 год

Направленность инноваций в системе общего среднего образования России (методика измерения и оценка состояния)

  • Лазаренко И. Р. и др.
  • 2021 год

Организация инновационной деятельности в образовательном учреждении

  • Лазаренко И. Р. и др.
  • 2021 год

Управление рисками неэффективности в школах с низкими образовательными результатами

  • Белкина В. В. и др.
  • 2023 год

Актуальные проблемы классного руководства в образовательной организации

  • Эрдынеева К. Г. и др.
  • 2022 год

Модельные решения по обеспечению обновления ВСОКО образовательной организации как основа интеграции механизмов управления качеством образования

  • Репета Л. М. и др.
  • 2022 год

Образовательная программа как инструмент системы управления качеством профессионального образования

  • Логачев М.С. и др.
  • 2019 год

Взаимосвязь общего и дополнительного образования в современных социокультурных условиях

  • Аранова С. В. и др.
  • 2024 год

Практики перехода образовательных организаций, работающих в сложных условиях, в режим развития: сборник материалов по результатам реализации регионального проекта «Управление повышением качества образования на муниципальном уровне, в том числе в школах, находящихся в сложных условиях»

  • Горбунова Т. С. и др.
  • 2019 год

Развитие творческой активности обучающихся в поликультурном пространстве образовательной школы

  • Савельевой Е. А. и др.
  • 2023 год