Библиографическое описание:Воног, Вита Витальевна. Контроль как инструмент лингводидактического моделирования в инженерном образовании : монография / В. В. Воног ; Сиб. федер. ун-т, Ин-т филологии и яз. коммуникации. - Красноярск : СФУ, 2019 (2019-12-23). - 200 с. : табл. - Библиогр.: с. 156-178. - 500 экз. - ISBN 978-5-7638-4142-8 : 355.00 р. - Изд. № 2019-8424. - Текст : непосредственный + Текст : электронный.
Аннотация:Обосновывается необходимость приведения контроля как важнейшего инструмента педагогического управления профессиональным развитием личности в соответствии с современными достижениями лингводидактики и социальным заказом, зафиксированным в государственном образовательном стандарте. Предпринята попытка переосмыслить понятие «контроль» в русле парадигмы продуктивного управления образовательным процессом, когда модель управления превращается в фактор личностного развития субъекта учебной деятельности, обеспечивается переход педагогического управления в самоуправление личности и коллектива. Определяются психологические и педагогические условия контроля как предпосылки эффективного «самостроительства» профессиональной личности, включая такие педагогические технологии, как электронно-модульное обучение, профессиональный профиль иноязычных потребностей, Европейский языковой портфель и др. Предназначена для научных работников, специализирующихся в области лингводидактики, преподавателей иностранных языков, аспирантов.
Ключевые слова:инженерное образование, профессиональное образование, контроль в профессиональной подготовке инженера, профессиональное общение, научные дискуссии, обучение иностранному языку, языковой портфель, педагогическое тестирование, лингводидактика, электронно-модульное обучение
Рубрики:Высшее профессиональное образование / Профессиональное общение / Контроль знаний / Монографии
