Библиографическое описание:Rethinking linguistic creativity in non-native Englishes / editor: Sandra C. Deshors, Sandra Götz, Samantha Laporte. - Электрон. текстовые дан. - Amsterdam ; Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, 2018. - 1 online resource. - Загл. с титул. экрана. - ISBN 9789027263520. - ISBN 9027263523 : Б. ц. - Текст : электронный. Based on a workshop on the occasion of the 36th ICAME conference at Trier University, May 27, 2015. По материалам семинара по случаю 36-й конференции ICAME в Университете Трира, 27 мая 2015 г. Перевод заглавия: Переосмысление лингвистической креативности в неродном английском языке Примечания о происхождении: Коллекция цифровых книг Ebsco ebook (централизованная подписка 2023 г., бессрочный доступ). НБ СФУ
Аннотация:At a time when the paradigm gap (Sridhar & Sridhar 1986) between the EFL and ESL research areas is attracting much scholarly attention, the contributions in the current volume explore this gap from the perspective of linguistic innovations across the two different types of non-native Englishes. In this endeavour, this volume unveils the many facets of linguistic innovations in non-native English varieties and explores the fine line between learners' erroneous versus creative use of a target language. Adopting empirical, corpus-based approaches to portray linguistic innovations characteristic of EFL and ESL varieties, the contributions show how the interaction of linguistic and social forces influences the development of novel linguistic forms in both endonormative ESL contexts and exonormative EFL contexts.
В то время как парадигмальный разрыв (Sridhar & Sridhar, 1986) между областями исследований EFL и ESL привлекает большое внимание ученых, материалы, представленные в настоящем томе, исследуют этот разрыв с точки зрения лингвистических инноваций в двух различных типах языков, для которых английский язык не является родным. В рамках этой работы данная книга раскрывает многие аспекты лингвистических инноваций в неродных вариантах английского языка и исследует тонкую грань между ошибочным и творческим использованием изучаемыми языка перевода. Используя эмпирические подходы, основанные на корпусном анализе, для описания лингвистических инноваций, характерных для разновидностей EFL и ESL, авторы показывают, как взаимодействие лингвистических и социальных факторов влияет на развитие новых языковых форм как в эндонормативном, так и в экзонормативном контекстах ESL.
Рубрики:English language / Variation, Second language acquisition, LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General, Creativity (Linguistics), Words, New
