Библиографическое описание:Персональный человекоцентричный ИИ-спутник : доклад, тезисы доклада / М. А. Монгуш. - [Б. м. : б. и.], 2026. - Текст : непосредственный // Практики развития: новые условия и способы развития мышления : материалы XXXI Всероссийской научно-практической конференции. - Красноярск, 2026. - С. 271-278. - ISBN 9785997901523.
Аннотация:Статья раскрывает педагогический потенциал персонального ИИ- спутника, сопровождающего человека от школы до зрелого возраста. Рассматривается роль наставника, обеспечивающего персонализированное обучение и быструю обратную связь. Проанализированы преимущества (адаптивность, разгрузка учителя) и риски (снижение самостоятельности, этические вопросы). Сделан вывод о необходимости человекоцентричного внедрения ИИ и подготовки педагогов к работе с ним.
The article reveals the pedagogical potential of a personal AI-companion that accompanies a person from school to adulthood. The role of a mentor providing personalized learning and quick feedback is considered. The advantages (adaptability, teacher relief) and risks (reduced independence, ethical issues) are analyzed. A conclusion is made about the need for human-centered implementation of AI and training of teachers to work with it.
