МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ УРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В УСЛОВИЯХ РАЗНОВОЗРАСТНОГО ОБУЧЕНИЯ И ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА (НА ПРИМЕРЕ ФМШ СФУ) : доклад, тезисы доклада
доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Библиографическое описание:МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ УРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В УСЛОВИЯХ РАЗНОВОЗРАСТНОГО ОБУЧЕНИЯ И ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА (НА ПРИМЕРЕ ФМШ СФУ) : доклад, тезисы доклада / Н. М. Крупитченко, Р. Г. Сытенко. - [Б. м. : б. и.], 2026. - Текст : непосредственный // Физическая культура и спорт: состояние, проблемы и перспективы развития : Материалы Всероссийской научно-практической конференции памяти кандидата педагогических наук, доцента, почетного работника сферы образования Российской Федерации О.Б. Серёгиной. - Тула, 2026. - С. 146-151. - ISBN 9785605559818.
Аннотация:В статье анализируется опыт организации урочной деятельности по физической культуре Физико-математической школы Сибирского федерального университета (ФМШ СФУ). Рассматривается дифференцированный подход к делению учащихся на подгруппы по уровню игровых умений и физическим кондициям, что позволяет индивидуализировать образовательный процесс, повысить мотивацию, снизить травматизм и развить социальные навыки. Особое внимание уделено организационной структуре учебного процесса: формированию подгрупп на полугодие с возможностью ротации при смене разделов программы, реализации принципа «классический урок физической культуры». Обсуждаются преимущества объединения разновозрастных групп (10-11-е классы), включая передачу опыта, ускорение освоения навыков и оптимизацию учебного времени. Обосновывается соответствие предложенной модели требованиям ФГОС.
