Библиографическое описание:Творческие задания на уроках литературного чтения : доклад, тезисы доклада / Н. В. Черняева, Е. Д. Иванова. - [Б. м. : б. и.], 2026. - Текст : непосредственный // Актуальные вопросы науки и образования 2026 : Сборник статей X Международной научно-практической конференции. В 2-х частях. - Пенза, 2026. - С. 219-222. - ISBN 9785002685837.
Аннотация:В статье рассматривается роль и методическое значение творческих заданий на уроках литературного чтения в начальной школе. Проводится анализ понятия творческой работы как средства повышения познавательной активности и развития личностных качеств младших школьников. На основе классификации Л.А. Калинкиной выделяются четыре основных вида творческих заданий: практического действия, речевой деятельности, игрового действия и литературные игры творческого характера.
This article examines the role and methodological significance of creative assignments in literature lessons in elementary school. It analyzes the concept of creative work as a means of enhancing cognitive activity and developing personal qualities in young schoolchildren. Based on L.A. Kalinkina's classification, four main types of creative assignments are distinguished: practical activities, speech activities, play activities, and creative literary games.
