Классические маркетинговые исследования как основа формирования цифровых компетенций в подготовке студентов по профилю «Реклама и связи с общественностью»
Библиографическое описание:Классические маркетинговые исследования как основа формирования цифровых компетенций в подготовке студентов по профилю «Реклама и связи с общественностью» : научное издание / А. В. Андреева [и др.]. - Текст : непосредственный // Инновации и инвестиции. - 2026. - № 4. - С. 309-312. - ISSN 2307-180X.
Аннотация:В статье обоснован потенциал классических маркетинговых исследований (наблюдение, глубинное интервью, анкетирование), выполняемых студентами в реальных организациях, в качестве содержательной основы для формирования цифровых компетенций. Практический материал позволяет сделать вывод о необходимости уточнения подходов к структуре цифровых компетенций и трансформации практических заданий в ряде учебных дисциплин. На примере исследований аудитории Красноярского театра им. А.С. Пушкина и Красноярского музыкального театра показано, как эмпирические данные, собранные традиционными методами, могут быть трансформированы в систему учебных заданий, направленных на освоение инструментов веб-аналитики, таргетированной рекламы, инфлюенс-маркетинга и сторителлинга. Представлена модульная структура заданий, обеспечивающая последовательное формирование цифровых компетенций, востребованных на рынке труда, и сформулированы методические рекомендации для преподавателей.
This article explores the potential of classical marketing research (observation, in-depth interviews, and questionnaires) conducted by students in real organizations as a substantive foundation for developing digital competencies. The practical material suggests the need to refine approaches to the structure of digital competencies and transform practical assignments in a number of academic disciplines. Using audience research from the Krasnoyarsk A.S. Pushkin Theater and the Krasnoyarsk Musical Theater as examples, it demonstrates how empirical data collected using traditional methods can be transformed into a system of learning assignments aimed at mastering web analytics, targeted advertising, influencer marketing, and storytelling. A modular assignment structure is presented, ensuring the consistent development of digital competencies in demand in the labor market, and methodological recommendations for instructors are provided.
Издательство:Общество с ограниченной ответственностью "Русайнс, Москва
Источник:Инновации и инвестиции
Выпуск:№ 4
Номера страниц:309-312
Держатель оригинала документа:Красноярский государственный медицинский университет им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого Минздрава России, Сибирский федеральный университет
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
