Библиографическое описание:Организация учебного процесса по физической культуре в вузах с акцентом на мониторинг и развитие общей работоспособности студентов : научное издание / В. И. Грузенкин [и др.]. - Текст : непосредственный // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2026. - № 4. - С. 21-23. - ISSN 1817-4779.
Аннотация:Цель исследования - разработка и теоретическое обоснование модели рационального учебного процесса по физической культуре в вузах, ориентированного на системную диагностику и развитие физической работоспособности студентов на протяжении всего периода обучения. Методика и организация исследования. На основе анализа научно-педагогических источников разработана модель, основополагающим концептуальным тезисом, которой является признание физической работоспособности ключевым, интегральным показателем качеств, синтезирующих в себе общую выносливость, а также необходимые в бытовой практике силовые возможности, координацию и функциональную устойчивость кардиореспираторной и всех других систем организма. Результаты исследования и выводы. Обосновывается необходимость смещения акцента на развитие общей физической работоспособности как интегрального показателя здоровья студентов. Предлагается модель, включающая дифференцированный зачёт в формате живого общения и систему мониторинга работоспособности на основе доступных и информативных тестов (PWC170, 6-минутный шаговый тест, тест Купера (12-минутный бег), описываются формы тестирования, их преимущества для массового применения в вузе. Определяются этапы лонгитюдного эксперимента и необходимые кадровые ресурсы. Делается вывод о практической значимости предложенной системы для объективной оценки и повышения уровня физической подготовленности студентов.
Objective of the study was to develop and theoretically substantiate a model for a rational educational process in physical education at universities, focused on the systematic assessment and development of students' physical performance throughout their studies. Methods and structure of the study. Based on an analysis of scientific and pedagogical sources, a model was developed whose fundamental conceptual thesis recognizes physical performance as a key, integral indicator of qualities that synthesize general endurance, as well as strength, coordination, and the functional stability of the cardiorespiratory and all other body systems necessary for everyday practice. Available material on the topic under study was systematized within the framework of existing approaches to preparing students in the higher education system at Siberian Federal University. Results and conclusions. The need for a shift in emphasis to the development of general physical performance as an integral indicator of student health is substantiated. This paper proposes a model that includes differentiated assessment in a live communication format and a performance monitoring system based on accessible and informative tests (PWC170, 6-minute walk test, Cooper test (12-minute run)).
Держатель оригинала документа:Московский государственный юридический университет им. О.Е. Кутафина, Сибирский государственный университет науки и технологий им. академика М.Ф. Решетнева, Сибирский федеральный университет
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
