Библиографическое описание:Тьюторское сопровождение как технология профессионального развития: границы и возможности : доклад, тезисы доклада / Ю. А. Никитенко, А. В. Белинская, Я. А. Спирина. - [Б. м. : б. и.], 2026. - Текст : непосредственный // Актуальные вопросы науки и образования (шифр - МКАВН) : Сборник материалов XXIV Международной научно-практической конференции. - Москва, 2026. - С. 32-38. - ISBN 9785908150057.
Аннотация:Статья посвящена анализу тьюторского сопровождения как технологии профессионального развития педагогических работников. Рассматриваются сущностные характеристики тьюторской позиции, принципы индивидуализации образовательного маршрута и границы применимости тьюторского подхода в системе повышения квалификации. Проводится сравнительный анализ тьюторского сопровождения со смежными практиками профессиональной поддержки педагогов. Обосновывается потенциал тьюторского сопровождения для развития профессиональных компетенций кураторов студенческих групп в высшей школе.
The article analyzes tutoring support as a technology of professional development for teaching staff. The essential characteristics of the tutor's position, the principles of individualization of the educational route, and the boundaries of the applicability of the tutoring approach in the system of professional development are considered. A comparative analysis of tutoring support with related practices of professional support for teachers is conducted. The potential of tutoring support for the development of professional competencies of student group supervisors in higher education is substantiated.
