Библиографическое описание:ПРИНЦИПЫ ИНЖЕНЕРНОЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ : доклад, тезисы доклада / Е. И. Гумерова. - [Б. м. : б. и.], 2026. - Текст : непосредственный // Цифровые, компьютерные и информационные технологии в науке и образовании : Сборник статей III Межрегиональной научно-практической конференции с международным участием. - Брянск, 2026. - С. 34-39.
Аннотация:Актуальность исследования определяется необходимостью интеграции цифровых технологий в процесс математического образования как механизма формирования инженерного мышления и профессиональных компетенций учащихся. На основе анализа нормативных документов и педагогических исследований обосновано, что цифровые инструменты - системы динамической геометрии, CAD-платформы, симуляторы, геоинформационные сервисы и визуализаторы данных - выступают эффективным средством реализации проектных и исследовательских форм обучения. В статье предложены принципы инженерной профессионализации школьников средствами обучения математике с опорой на использование цифровых образовательных инструментов. Сформулированные принципы отражают когнитивный, деятельностный и ценностно-смысловой аспекты профессионализации и задают методологические ориентиры для конструирования инженерно-ориентированной методики преподавания математики. Использование цифровых средств позволяет переходить от формального усвоения содержания к решению практико-ориентированных задач, требующих анализа, моделирования и визуализации инженерных процессов. Реализация представленной методологической системы принципов способствует развитию аналитического и конструктивного мышления школьников, формированию опыта проектной деятельности и осознанного профессионального самоопределения.
