РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ВТОРОКЛАССНИКОВ КАК АНТРОПОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ В УСЛОВИЯХ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ВЫЗОВОВ СОВРЕМЕННОСТИ : доклад, тезисы доклада
доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Библиографическое описание:РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ВТОРОКЛАССНИКОВ КАК АНТРОПОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ В УСЛОВИЯХ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ВЫЗОВОВ СОВРЕМЕННОСТИ : доклад, тезисы доклада / Я. А. Спирина. - [Б. м. : б. и.], 2026. - Текст : непосредственный // Человек, общество, технологии: актуальные вопросы взаимодействия : Сборник статей XI Международной научно-практической конференции. - Петрозаводск, 2026. - С. 45-50. - ISBN 9785002760374.
Аннотация:В статье рассматривается проблема сохранения «человеческого в человеке» в эпоху тотальной цифровизации. Автор обосновывает развитие эмоционального интеллекта (ЭИ) второклассников не просто как психологический навык, а как фундаментальную антропологическую задачу. Раскрывается потенциал тьюториала как гуманитарной технологии, позволяющей трансформировать стихийный эмоциональный опыт ребенка в осознанную субъектную позицию.
Тhe article discusses the problem of preserving the «human in man» in the era of total digitalization. The author substantiates the development of emotional intelligence (EI) of second-graders not just as a psychological skill, but as a fundamental anthropological task. The potential of tutorial as a humanitarian technology is revealed, allowing to transform the spontaneous emotional experience of the child into a conscious subject position.
