Библиографическое описание:Teaching English to economics students: challenges, ideas, and innovations : доклад, тезисы доклада / N. V. Klimovich, I. I. Grishina. - [S. l. : s. n.], 2026. - Текст : непосредственный // = Современные тенденции развития системы подготовки обучающихся: региональная практика : Материалы международной научной конференции. - Красноярск. - P. 226-229.
Аннотация:Teaching English to economics students presents unique challenges due to the highly specialized vocabulary, complex academic discourse, and genre-specific conventions of the discipline. This article proposes practical pedagogical strategies grounded in English for Specific Purposes (ESP) and English for Academic Purposes (EAP), including the use of authentic materials, genre-based instruction, and task-based learning. Furthermore, the paper highlights innovative approaches such as economic simulations, flipped classrooms, and student-generated academic podcasts, alongside the integration of digital tools like corpus linguistics platforms, AI-powered writing assistants, and virtual learning environments.
Преподавание английского языка студентам-экономистам сопряжено с уникальными трудностями из-за узкоспециализированной лексики, сложного академического дискурса и жанровых особенностей дисциплины. В этой статье предлагаются практические педагогические стратегии, основанные на английском языке для специальных целей (ESP) и английском языке для академических целей (EAP), включая использование аутентичных материалов, жанровое обучение и обучение на основе заданий. Кроме того, в статье освещаются инновационные подходы, такие как экономическое моделирование, интерактивные классы и академические подкасты, созданные студентами, а также интеграция цифровых инструментов, таких как платформы корпусной лингвистики, помощники по написанию текстов на базе искусственного интеллекта и виртуальные учебные среды.
Ключевые слова:English for Specific Purposes (ESP), English for Economics, academic English, genre-based instruction, task-based language teaching, educational technology, economics education, language and content integration, английский для специальных целей (ESP), английский для экономики, академический английский, жанровое обучение, обучение языку на основе заданий, образовательные технологии, экономическое образование, интеграция языка и контента
