Парадигма, заявленная советским павильоном на международной выставке декоративного искусства 1925 года в Париже, - отказ от культурного кода в пользу универсального языка технологического прогресса - не исчезла, а трансформировалась. Сегодня она проявляется не в эстетике конструктивизма, а в системных особенностях российского промышленного дизайна: глубоком инженерном прагматизме, ориентации на решение узкоспециализированных задач и адаптивности к ограничениям. Современное цифровое образование становится ключевым механизмом закрепления этой «новой интернациональности», готовя специалистов не с уникальным культурным почерком, а с набором глобально востребованных цифровых и управленческих компетенций. Актуальность данной статьи связана с проблемой современного дизайна - соотношением эстетического и ценностного с необходимостью функциональности и прагматичности
The paradigm declared by the Soviet pavilion at the 1925 International Exhibition of Decorative Arts in Paris - the rejection of a cultural code in favor of a universal language of technological progress - has not disappeared, but rather transformed. Today, it manifests itself not in the aesthetics of constructivism, but in the systemic characteristics of Russian industrial design: a profound engineering pragmatism, a focus on solving highly specialized problems, and adaptability to constraints. Contemporary digital education is becoming a key mechanism for consolidating this “new internationality”, training specialists who possess a set of globally in-demand digital and managerial competencies, rather than a unique cultural signature. The relevance of this article is related to the problem of contemporary design: the balance between aesthetics and values with the need for functionality and pragmatism