Библиографическое описание:ПРАКТИЧЕСКИЕ КЕЙСЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ ДЛЯ ВИЗУАЛИЗАЦИИ В РАБОТЕ ТЬЮТОРА С РАЗНЫМИ ВОЗРАСТНЫМИ ГРУППАМИ : доклад, тезисы доклада / А. К. Русских. - [Б. м. : б. и.], 2026. - Текст : непосредственный // Научная статья года 2026 : сборник статей Международного научно-исследовательского конкурса. - Пенза, 2026. - С. 150-156. - ISBN 9785002683840.
Аннотация:В статье представлены практические кейсы применения интернет-ресурсов для визуализации в тьюторской работе с различными возрастными группами: младшими школьниками, старшими подростками и студентами. На примере конкретных образовательных ситуаций показаны возможности цифровых инструментов (интерактивных тренажеров, онлайн-досок, сервисов для создания ментальных карт и инфографик) для решения задач тьюторского сопровождения: формирования цифровой гигиены, профессионального самоопределения, развития профессиональных компетенций. Анализируется результативность применения визуализации на каждом возрастном этапе.
The article presents practical cases of using Internet resources for visualization in tutoring with various age groups: younger schoolchildren, older teenagers and students. Using the example of specific educational situations, the possibilities of digital tools (interactive simulators, online whiteboards, services for creating mental maps and infographics) for solving tutor support tasks are shown: the formation of digital hygiene, professional self-determination, and the development of professional competencies. The effectiveness of visualization at each age stage is analyzed.
