Библиографическое описание:Проектирование патриотически направленных дидактических материалов в процессе подготовки будущего учителя математики и физики : научное издание / О. А. Саввина, Р. А. Мельников, В. А. Лукина. - Текст : непосредственный // Дидактика математики: проблемы и исследования. - 2026. - №1. - С. 69-79. - ISSN 2079-9152, DOI 10.24412/2079-9152-2026-69-69-79.
Аннотация:В условиях деглобализации мира возрастает роль национально ориентированных методик и практик обучения всем школьным предметам. Однако в существующих отечественных учебниках математики эти обстоятельства практически не учитываются, поэтому в настоящее время назрела острая необходимость включения в содержание методической подготовки учителя математики и физики знаний по проектированию дидактических материалов с воспитательной направленностью. Задачами исследования являются: всестороннее изучение отечественного и зарубежного опыта патриотического воспитания; отбор и переосмысление наиболее успешных практик реализации воспитательной направленности обучения математике; разработка методики обучения будущих педагогов проектированию патриотически направленных дидактических материалов. В статье рассматривается персоналистический подход, который подразумевает: 1) выявление личностного аспекта при рассмотрении вклада в науку; 2) установление личностно-нравственных ценностей того или иного учёного, применительно к проектированию дидактических материалов по математике и физике; 3) разработку сюжета для составления дидактических материалов по математике. Предложенный подход к проектированию дидактических материалов по математике позволяет будущему педагогу решать задачи патриотического воспитания не только на теоретическом, но и на практическом уровнях.
In the context of the world's deglobalization, the role of nationally oriented teaching methods and practices in all school subjects is increasing. However, these circumstances are pract cally not taken into account in the existing domestic mathematics textbooks, which is why there is an urgent need to include knowledge on the design of didactic materials with an educational focus in the content of the methodological training of mathematics and physics teachers. Purpose. To develop a methodology for teaching the design of patriotically oriented didactic materials in mathematics and physics. The purposeful formation of a patriotic position among students of pedagogical directions, which components are: patriotic attitude (to the Motherland, fellow citizens, etc.), patriotic feelings (love for the Motherland, devotion, etc.), patriotic qualities (loyalty, dedication, readiness for service, etc.), undoubtedly contributes to the development of civic identity. The objectives of the study are: a comprehensive study of domestic and foreign experience in patriotic education; selection and reinterpretation of the most successful practices for implementing the educational focus of mathematics teaching; and development of a methodology for teaching future teachers to design patriotic-oriented didactic materials. The article discusses a personalized approach, which involves: 1) identifying the personal aspect when considering a contribution to science; 2) establishing the personal and moral values of a particular scientist in relation to the design of didactic materials in mathematics and physics; 3) developing a plot for creating didactic materials in mathematics. The proposed approach to the design of didactic materials in mathematics allows future teachers to solve the problems of patriotic education not only at the theoretical but also at the practical level.
Издательство:Донецкий государственный университет, Донецк
Источник:Дидактика математики: проблемы и исследования
Выпуск:№1
Номера страниц:69-79
Держатель оригинала документа:Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина»
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
Ключевые слова:Patriotic education in the process of teaching mathematics and physics, interdisciplinary connections between mathematics, history and geography, teacher training, Патриотическое воспитание в процессе обучения математике и физике, межпредметные связи математики, истории и географии, подготовка учителя
